科学与文化论著研习———自然科学小论文 本单元三篇课文属“科学与文化论著研习———自然科学小论文”新课标学习任务群，旨在引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与文化论著的能力，开阔视野，培养求真求实的科学态度和勇于探索、创新的精神。针对这三篇课文，我们可以按照新课标学习任务群“科学与文化论著研习”的提示，结合所学的其他学科的知识，借助工具书、资料等了解文中的基本概念和观点，理清文本结构脉络、论证逻辑；组织交流和讨论，分享学习成果，研讨学习中遇到的问题。 《中国建筑的特征》 你是幸运的，你拥有一位博古通今的大师级父亲作为老师和领路人，但你并不曾陶醉或湮灭在父亲那辉煌的光晕之中，而是开创出了属于自己的一片天地。中华人民共和国成立后的每一项重要的设计几乎都倾注了你的心血，共和国的国徽上印满了你深深浅浅的指纹，你的辛劳和才华和着水泥，浇注进人民英雄纪念碑。你，就是伟大的建筑学家———梁思成。 《作为生物的社会》 在这个广袤的星球上，人类不是唯一存在的生命形式，也不是唯一具有情感的生灵。人类一直和千姿百态的动物相伴而生，丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库。从某种意义上来说，各类动物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段，简言之，没有动物就不可能有人类，正因为有了它们，世界才变得丰富多彩、生机盎然。走进动物世界，我们不仅能感受动物的情感，而且还能引发人类自身关于如何与自然和谐相处的思考，了解到从动物世界里折射出的人类的生存轨迹。 《宇宙的未来》 你是个天才，虽然上天没有给你健全的身躯，让轮椅束缚了你的身体。你是痛苦的，但你的精神和思想却是自由的、无拘无束的。你的思维穿越时空，直刺宇宙深处。 你，在轮椅上谱写了毕生的梦想；你，用大脑在地球与宇宙之间架起桥梁；你，以微笑战胜了病魔；你，更是继爱因斯坦之后最伟大的科学巨匠之一。你，就是书写了生命奇迹的生活强者———史蒂芬·霍金。 课件6张PPT。第四单元单元导读[课标解读]Thank you for watching ! 注重创新，是对文章立意、选材、结构、表达等方面的总要求，具体包括见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性色彩等。创新不等于猎奇，也不等于只写新事物。 写议论文，观点要新，例证要新；写记叙文，故事要新，立意要新。同样的题材，因构思之巧，就会各领风骚。富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。推理，也只有抛弃人云亦云，才会有独到之处。同时，写作还是一种生命运动，是最富有个性色彩的劳动。承认个性、张扬个性，是一种人本的回归，因此，文章有个性色彩也是创新的重要要求。 [名师支招] 古人云：“文章切忌随人后。”又道是：“文若春华贵出新。”作文的本质就是创新。只有创新，才有生气，才有活力，才能动人，才能怡人耳目。作文的创新，可以从以下几个角度入手。 一、立意新 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。 1．逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。 2．发散思维，变换角度 对于同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、不同的认识，得出不同的结果。比如，以“滥竽 ... ...
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