2019-2020学年度《道德与法治》导学案 课题：八年级（上） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第二框 预防犯罪 课型：新授课 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：新课导入 （展示目标，明确方向） 1. 知道刑法的内容、犯罪的含义及基本特征。 2. 了解刑罚的含义和分类。 3. 掌握预防违法犯罪的方法。 第二步：自主学习（预习导学，不看不讲） 探究活动一：【理清线索，梳理要点】 1、刑法的作用是什么？ （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2、犯罪的含义是什么？ 根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 3、犯罪的基本特征有哪些？ A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 4、如何正确理解犯罪的基本特征？ A.严重社会危害性（最本质特征） B.刑事违法性（法律标志） C.应受刑罚处罚性（必然法律后果） 5、犯罪的基本特征之间的关系是什么？ 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。 6、犯罪的法律后果是什么？ 是刑罚。 任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 7、刑罚的含义是什么？ 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 8、刑罚的分类及其具体内容是什么？ ?中学 道德与法治 8、刑罚的分类及其具体内容是什么？ 刑罚 主刑： 附加刑： 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 （只能独立适用） （可附加并用） ? 9、为什么要加强自我防范？ ①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 ②尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，担并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 ③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 10、怎样预防犯罪？ （1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。 （2）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律，防患于未然。 第三步：合作学习（问题解答，不议不讲） 探究活动二：【交流讨论，疑难解答】 【运用你的经验】 我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 ?盗窃罪 中学 道德与法治 ?《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 ?生产、销售不符合安全标准的食品罪 中学 道德与法治 ? 《刑法》第一百四十三条 生产、销售不符合食品安全标准的食品，足以造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾病的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金：后果特别严重的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 ?非法拘禁罪 中学 道德与法治 ? 《刑法》第二百三十八条 非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 ? ... ...
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