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课件网) 语文部编版 八年级上 诗词中有很多托物言志的佳句，有写“竹姿”的，如： “墙角数枝梅， 凌寒独自开。 有写“梅影”的，如： “千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。” “ 一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。” 字面上写的是“竹”“梅”“柳”，赞颂的是人的坚韧顽强、生气勃勃。 今天我们来学习一篇“托物言志”的文章《白扬礼赞》。 有写“柳韵”的，如： 白杨礼赞 1.理解白杨树的象征意义。 2.在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。 3.学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。 茅盾原名沈德鸿，字雁冰，1896年 ７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太 湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。??? 茅盾一生写了大量的文学作品，主要有《子夜》、《蚀》、《虹》、《春蚕》、《林家铺子》、《霜叶红似二月花》等。 毯子（ ） 开垦（ ） 外壳（ ） 主宰（ ） 坦荡如砥（ ) 潜滋暗长（ ) 无边无垠( ) 诸如（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ） 恹恹欲睡（ ） 丫枝（ ） 晕圈（ ） 虬（ ） 参天（ ） 初融（ ) 秀颀（ ） tǎn kěn qiào zǎi dǐ qián yín zhū dài suō yān yā yùn qｉú cān róng qí 视野：视力所及的范围。 黄绿错综：黄土地和绿植被纵横交叉在一起。 妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成，妙手偶得之。” 无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。 倔强：（性情）刚强不屈。 纵横决荡：纵横驰聘，冲杀突击。 秀颀：美而高。颀，高。 何为礼赞？ 为什么白杨树值得崇敬和赞美？ ——— 表示崇敬和赞美。 因为白杨树不平凡。 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! 读课文，找出直接赞美白杨树的语句 崇敬和赞美，就叫做礼赞。这篇课文就表达了作者对白杨树赞美和崇敬的感情。? 是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。 第一部分（1）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情。 第二部分（2—4）：描写西北高原上的景色，交代白杨树生长的自然环境。 第三部分（5、6）：具体写白杨树的形象及性格，突出白杨树的不平凡。 第四部分（7、8）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。 第五部分（9）：将白杨树与楠木对比，斥责贱视民众的反动派，再次以高度的热情赞美白杨树。 再次浏览课文，给文章划分段落层次。 开门见山，点明主旨，直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为全文奠定了感情基调。 开头第一段在文中什么作用？ * * 黄绿错综 * * 无边无垠的黄土高原 白杨树的生长环境是怎样的？这样写的目的是什么？ * 生长环境的不平凡 色彩———黄绿错综” 幅员———无边无垠” 地势———坦荡如砥” 黄土高原的雄壮、伟大 不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有衬托白杨树的作用。 明确：衬托 是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，修辞手法叫衬托。 运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 什么叫衬托？衬托有什么作用？ 生长环境 黄绿错综 ... ...
