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课件网) 北师大版 三年级下册 第七单元 数据的整理和表示 长风将军小学 储耿彪 说一说 需要调查哪些内容？ 颜色、款式、质量、价格、鞋号… 鞋店进货前，我们需要做些什么？ 调查 想一想 1、调查数据有哪些方法？ 2、本次调查有哪些注意事项？ 做一做 小组合作要求： 1、前后位4-6人为一组，并选一名组长。 2、先收集本小组成员鞋号数据，分别填入男、女鞋号数据表，然后每位组长将本小组鞋码信息汇报，其他同学完善男女鞋码信息。 把调查结果填入下表： 填一填 观察上表，说一说你有什么发现？ 男生的鞋号 女生的鞋号 议一议 如何对统计表中的数据进行整理呢？ 从统计图中，你得到了哪些信息？ 利用得到的信息，对我们的鞋店“进货”有什么想法？ 小小鞋店 1.三⑵班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记 录如下图。 ⑴喜欢哪种动物的人最多？ ⑵一共有多少人投票？ 练一练 ⑶下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？ 练一练 2、利用下图完成练习。（见讲义） 练一练 课堂小结 “6.1儿童节”快到了，同学们是否在准备节目啊？你是否知道其他人都喜欢看什么类型的节目啊，课后请同学利用本节课所学内容对此事进行调查，并对数据进行整理。 作业设计 《小小鞋店》的教学设计 长风将军小学 储耿彪 1、 教材（参）截图： 二、教材分析： 《小小鞋店》是北师大版小学数学三年级下第七单元《数据的整理和表示》的教学内容，是学生在学习了“一年级上册－－分类”；“二年级下册－－调查与记录”的基础上继续学习统计的相关知识。本单元主要学习收集、整理和分析数据。所用的方法有列表、画图等。为后续的统计图学习奠定基础。 三、教学目标： 知识目标：经历收集和整理数据过程，了解调查数据的方法。 能力目标：经历数据收集、整理的过程，让学生进一步了解统计的意义和作用。并能够根据数据提出问题、思考问题、解决问题。 情感目标：通过参与活动，体会统计在生活中的重要性，从而激发学习数学的兴趣；在活动交流中不断积累活动经验，初步形成数据分析观念。 四、教学重、难点： 1、教学重点：初步学会用数轴统计图的方法来整理数据并呈现数据的结果，能在数据的简单分析过程中，体会数据的价值。 2、教学难点：运用不同的方法对数据进行收集与整理。 五、教学准备：直尺、课件 六、课时安排：一课时 七、教学过程： （一）、创设情境，引出新知 同学们，大家好，知道我们这节课的课题吗？看到这个课题，我想到了一个事，老师有一朋友，他开了一家鞋店，进了一批鞋子，可是等买了一段时间发现，很多鞋码的鞋子都没卖出去，同时又有很多鞋码的鞋子顾客想买时却没有货。你们觉得他的生意会赚钱吗？知道他的生意哪里出问题了吗？ 做生意里面的学问可真多，这节课我们也来模拟开家鞋店，好不好？（板书课题）为了避免和我朋友犯同样错误，我们在进货前需要做些什么啊？（调查）需要调查哪些内容？（颜色、款式、质量、价格、鞋号…）进货前要调查的东西还真多，这节课我们我来就学习一下鞋号中的数学问题。（板书鞋号） （2）、合作学习，探索新知 1、调查全班同学鞋号：（小组合作） 想一想：1、调查数据有哪些方法？ 2、本次调查有哪些注意事项？ 小组合作要求： a、前后位4-6人为一组，并选一名组长。 b、先收集本小组成员鞋号数据，分别填入男、女鞋号数据表，然后组长与其他小组组长交流，获取班上其他同学的鞋码信息，填入表格。 2、整理收集的数据： (1)分析统计表（发现问题） 这就是我们班所有同学的鞋号，你从中发现了什么?(小组内相互讨论,然后全班汇报) (2)整理数据（鞋号）（解决问题） ①、学生用自己喜欢的方式整理数据。 ②、展示学生成果并总结。 （3） ... ...
