第三单元3.1分子和原子巩固练习 一、选择题： 1、能够闻到桂花香味，下列对分子的描述错误的是（ ） A．分子间间隔有变化 B．分子运动速率加快 C．分子的体积变大了 D．分子的化学性质不变 2、用分子观点解释“可燃冰升华”的现象，下列说法错误的是（ ） A．分子不停地运动 B．分子间间隔变大 C．分子体积急剧增大 D．分子本身不发生改变 3、从微观角度分析，下列解释正确的是（ ） A．柳絮飞扬-分子在不断地运动 B．热胀冷缩-分子大小随温度变化而改变 C．铁块很难压缩-原子之间没间隔 D．一氧化碳和二氧化碳化学性质存在很大不同-分子构成不同 4、下列变化能证明分子可以再分的是（ ） A．汽油蒸发 B．活性炭脱色 C．干冰升华 D．水通电分解 5、取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法错误的是（ ） A．所有分子的运动速率都相等 B．氨气和氯化氢反应后生成物为固体 C．氨分子和氯化氢分子在不断运动 D．浓氨水和浓盐酸都具有强挥发性 6、下列现象与分子热运动有关的是（ ） A．百花盛开 B．花香四溢 C．细雨蒙蒙 D．雾霾满天 7、从微观的角度分析，下列解释错误的是（ ） A．缉毒犬能根据气味发现毒品--分子在不停地运动 B．吹胀气球--气体分子间的间隔变大 C．液氧和氧气都能助燃--同种分子化学性质相同 D．水电解生成氢气和氧气--分子分成原子，原子重新结合成分子 8、如图是探究分子运动的实验。下列现象或结论错误的是（ ） A．浓氨水具有挥发性 B．分子在不断运动 C．乙烧杯溶液的颜色会改变 D．乙、丙烧杯内溶液的颜色都会改变 9、从微观角度分析并解释下列事实，错误的是（ ） A．墙内开花墙外香-分子不断运动 B．夏天钢轨间缝隙减小-原子间隔变大 C．酒精溶液是混合物-由不同种分子构成 D．用打气筒给气球打气，气球变大-分子间隔变大 10、下列事实的微观解释正确的是（ ） A．降低温度使水结冰-分子停止运动 B．空气液化后体积变小-分子体积变小 C．湿衣服在阳光下干得快-分子间隔变小 D．水和过氧化氢化学性质不同-分子构成不同 11、宏观辨识与微观探析相结合是化学特有的思维方式。下表对应内容中，正确的是（ ） 选项 宏观事实 微观解释 A． “二手烟”会危害身体健康 分子之间有间隙 B． 无色氧气加压后变成淡蓝色液体 分子发生改变 C． 过氧化氢和水的化学性质不同 原子的排列方式不同 D． 木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同 A、A B、B C、C D、D 12、冬天结冰后，冰浮到水面上，其原因是（ ） A．水分子很小 B．水分子在运动 C．水分子间隔变大 D．分子分成原子 13、下列对于宏观现象的微观解释中正确的是（ ） A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B．铁丝在空气中不燃烧在氧气中却能燃烧，是因为空气中和氧气中的氧分子化学性质不同 C．切洋葱时眼睛被熏得直流泪，是因为分子在不停运动 D．降温能使水结冰，是因为在低温分子会停止运动 14、下列生活中的事实，不能用“分子动理论”解释的是（ ） A．水加糖变甜 B．春天柳素纷飞 C．天然气压缩装入钢瓶 D．变瘪的乒乓球用热水浸泡可以恢复 15、下列实验设计不能达到实验目的是（ ） 选项 A B C D 实验设计 ? ? ? ? 实验目的 探究空气与呼出气体中；CO2含量高低 探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素 探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟的性质 探究影响分子运动快慢因素 A、A B、B C、C D、D 二、填空题： 1、水是由 构成的。水在三态变化时，水分子本身 （填“发生”或“不发生”，下同）变化，只是水分子之间的 发生了变化，因而 ... ...
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