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课件网) 8 卖火柴的小女孩 童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 安徒生（1805－1875），丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。 代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》等。 作者简介 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 火柴 又黑又冷 破旧 衣裙 可怜 饥饿 几乎 火焰 蜡烛 富裕 告诉 离开 打着卷儿 挣钱 点燃 明晃晃 划火柴 喷香 chái qún lián è jiù juǎn yàn jī zhú lěnɡ là hū 字词识记 fù sù lí zhènɡ rán huǎnɡ huá pèn 我 会 读 卷 饿 旧 挣 几 燃 蜡 喷 划 富 晃 焰 烛 装饰 圣诞树 朗读课文，想一想，课文讲了一件什么事？（时间、地点、人物、事件、结果） 整体感知 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的凄惨故事。 课文以“火柴”为线索，先写_____，再写_____，最后写_____。试试用小标题概括各层次内容。 1～4 卖火柴 5～9 擦火柴 捏着火柴梗死去 10～11 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天———大年夜。 环境描写：提示时间、天气，渲染凄凉的气氛，为下文做铺垫。 课文品读 体会小女孩的“不幸” 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天———大年夜。 天气 时间 寒冷 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。 小女孩： 环境： 乖巧 冷酷 美好的形象身处冷酷的环境，更令人心酸。 孤独 飞驰的马车 蛮横的男孩 弱小无助的小女孩 惊吓 她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。 她已经在街上冻了一天，饿了一天，走了一天，累了一天，却没有得到别人一丝一毫的回应。 ． ． ． 三个“一”——— “谁”指任何一个人、每个人，没有人理会卖火柴的小女孩。 两个“谁”——— 冷漠 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 自然环境———寒冷 她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。 家庭环境———冷淡 社会环境———冷漠 恐惧 痛苦 假如你是小女孩，你的心情怎样，你现在最需要什么？请你发挥想象，写一段话。 说一说 示例：食物、热水、棉衣、床铺、炉火、爸爸妈妈的拥抱…… 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 悲惨结局 不幸命运 强大冷酷的世界 悲惨的结局 现实遭遇———大风大雪、不合脚的大拖鞋、冲过来的大马车、冷漠的大人、又厚又冷的高墙 小女孩———弱小、无助、孤独、恐惧、可怜…… 思考：小女孩的命运这么悲惨，死去的时候为什么还“嘴上带着微笑” ？ 擦燃火柴看到的美丽幻景 她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中。 快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格： 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？ 次 数 第一 ... ...
