江苏省无锡市普通高中2018-2019学年高二下学期期末质量调研语文试题 Word版含解析

江苏省无锡市普通高中2018-2019学年高二下学期期末质量调研语文试题 2019.06 命题单位：江阴市教师发展中心 制卷单位：江阴市教师发展中心 注意事项及说明： 1.本试卷分试题卷与答题卷两部分，共160分，考试时间150分钟。 2.请将答案写在答题卷相对应的答题区域内答在其它区域无效。 一、语言文字运用（12分） 1.下列所给词语依次填入语段横线处，完全正确的一项是 一字多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思，“ ”的“适”表示“去，往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦；平安”的意思，“ ”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服；畅快”的意思，“ ”的“爽”表示“差错”的意思。因此学习汉语必须关注一词多义的现象。 A. 无所适从 鄙夷不屑 爽然若失 B. 削足适履 鄙夷不屑 屡试不爽 C. 无所适从 匪夷所思 屡试不爽 D. 削足适履 匪夷所思 爽然若失 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查的是一词多义，无所适从，适：归向；从：跟从。不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。削足 适履：适：适应；履：鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理 的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。鄙夷不屑，指轻视；看不起。匪夷所思，匪：不 是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。爽然若失，爽然： 主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。屡试不爽，屡次 试验都没有差错。爽：差错的意思。故选C。 2.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是 情景的感受力是指读者在阅读文本的过程中，_____，_____。_____，_____。_____，_____，这样的阅读体验才丰富。这种情景的感受力，属于初步的美学范畴。 ①读到描写的精彩内容时 ②能想到江南的小桥流水美如画 ③能依据文本描述的场景 ④要有自己的理解联想和想象 ⑤例如看到北国风光的描写 ⑥产生身临其境之感 A. ④⑥①②⑤③ B. ③⑥①④⑤② C. ④①⑤②③⑥ D. ③⑥⑤②①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答这类题目，首先要浏览语段，把握这段话的中心话题，然后根据前后的语境确定首句和尾句，再借助代词、指示代词、关联词确定句子之间的关系。 这段文字的中心话题是“情景的感受力”，根据横线前面“情景的感受力是指读者在阅读文本的过程中”这一信息和后面的标点符号可知，第一处和第二处的句子应该是解说“情景感受力”这一概念，这就确定了③⑥两句，这就排除AC两项； 语段在阐述“情景感受力”这一概念之后，紧跟着举出例子进行证明，⑤句中“例如”一词说明，该句应该是紧跟在③⑥两句之后，而后面几句应该是具体的例子，这就排除B项； 故正确的语序应为③⑥⑤②①④。 故选D。 3.与诗句“水吞三楚白，山接九疑青”描绘的所在地景致不同的一联诗是 A. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 B. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 C. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 D. 湖阔兼云雾，楼孤属晚晴。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解诗句，把握诗句中意象特点的能力。从题干的选择要求来看，要求选出“与诗句‘水吞三楚白，山接九疑青’描绘的所在地景致不同的一联诗”，然后分析题干中诗句所描绘的所在地景致的特点，借以所在地是什么，景致是什么，接着分析四个选项的诗句所描绘的景致特点，描绘的景致所在地，最后选出不同的选项。 “水吞三楚白，山接九疑青”，由“三楚”“九疑”可知，诗句所描绘的是“洞庭湖”，“九疑”即“九疑山”，在湖南境内；从景物的特点来看，“水吞”“山接”展现出雄阔的特点。 A项，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，由“岳阳城”可知诗句描绘的也是“洞庭湖”， ... ...