课件17张PPT。3 课间活动五 2~5的乘法口诀学习目标2.能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。1.结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。3.发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。回顾复习看图列式计算。（ ）个（ ）加法算式：乘法算式：355+5+5=155×3=15情境引入观察上图，你能发现什么数学问题？例题解读说一说，5×2能解决操场上的什么问题？还可以表示多少人参加拔河比赛可以表示一共有多少面红旗。说一说，5×2能解决操场上的什么问题？2×3＝6（人）3×2＝6（人）3×5＝15（人）5×3＝15（人）说一说，算一算。5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）一共有多少盆花？一共有多少盆花？将3盆花看成5盆花减掉2盆花。5×4＝20（盆）20－2＝18（盆）典型例题一共坐了多少人？33323×3＝9（人）9＋2＝11（人）3×4＝12（人）12-1＝11（人）小 结用乘法解决问题求几个几的和用乘法计算。4×5=20（元）随堂小测1.看一看，说一说，算一算。2×7＝14（人）7×2＝14（人）5×3＝15（人）3×5＝15（人）3＋5＝8（人）5＋3＝8（人）2.在 里填上“+”“-”或“×”。×+-+×××-+（1）一共有多少只小猴？（2）5×2能解决图中的什么问题？2×4＝8（只）一共有多少只鹅？4.他们各需付多少元？3×5＝15（元）5×7＝35（元）5×2＝10（元）10+3＝13（元）易错提醒妈妈手拿两把巧克力，左手3块，右手5块，一共多少块？正确解答错误解答3+5=8（块）3×5=15（块）课后作业1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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