专题二　古诗文名句默写 课件（36张ppt）

课件36张PPT。第一部分 语文知识与积累 专题二　古诗文名句默写 考 情　分　析考点知识讲解默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有： 1.理解积累 就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”，见“句”知“义”的效果。 2.归类积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。如：送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等)。并把它们做成卡片，便于比较记忆。3.联想积累 就是借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”，看到一个派别就联想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就联想到他们写过的名句；看到某篇文章、某首诗词的题目，就联想到里面的名句。如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见《游山西村》就能想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。4.循环积累 就是利用艾宾浩斯的遗忘曲线规律：先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。 5.摘抄积累 就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又提高积累效率。1.古诗文名句填空。(6分) (1)黄鹤一去不复返， 。(崔颢《黄鹤楼》) (2)天下英雄谁敌手？曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (3) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》　白云千载空悠悠　　生子当如孙仲谋　　枯藤老树昏鸦　 (4)制裁“中兴”通讯公司，美国政府显然是“ ”，他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。(选用《醉翁亭记》中的句子) (5)不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之，“ ”。(选用《岳阳楼记》中的句子)　醉翁之意不在酒　　不以物喜， 不以己悲　2. 古诗文积累。(8分) (1)积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的《小石潭记》借鱼写水的澄澈，“皆若空游无所依， ① ， ② ”；苏轼借水写月光的澄澈， “③ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。东晋田园诗人④ (人名)自称“五柳先生”，他的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的向往，让人联想到王籍的“ ⑤ ， ⑥ ”(《入若耶溪》)。　日光下澈　　影布石上　　(庭下)如积水空明　　陶渊明(陶潜)　　此地动归念　　长年悲倦游　(2)中国人取名常从古诗中汲取灵感，下列名字出自什么诗句？选一个回答。 A.邱胜春(人名)　 　B.渡远(桥名) C.锦江(宾馆名) D.日暮(亭子名) 　　A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 B.渡远荆门外，来从楚国游 C.锦江春色来天地，玉垒浮云变古今 D.常记溪亭日暮，沉醉不知归路(日暮乡关何处是？烟波江上使人愁)3. 鸟影蹁跹，入诗入文，请在下列横线上填入相应的句子。(10分) (1)独怜幽草涧边生， 。(韦应物《滁州西涧》) (2) ，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城西楼晚眺》) (3)塞下秋来风景异， 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)　上有黄鹂深树鸣　　鸟下绿芜秦苑夕　　衡阳雁去无留意　(4)晓雾将歇， 。(陶弘景《答谢中书书》) (5)晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是： ， 。 (6)杜甫《春望》一诗中，“ ， ”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。 (7)在美丽的绍兴乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“ ， ”的田园美景。(《饮酒》其五)　猿鸟乱鸣　　无可奈何花落去　　似曾相识燕归来　　感时花溅泪　　恨别鸟惊心　　山气日夕佳　　飞鸟相与还　4.根据提示，默写①———��段中的名句。 ①酒中有少年意气 ... ...