课件34张PPT。云儿见它让路 小树见它招手 禾苗见它弯腰 花儿见它点头猜一猜生来本无形 走动便有声 夏天无它热 冬天有它冷 追寻风的足迹 第一课时 请同学们说说你所认识的风，关于风你们有什么问题要问，或者你们想研究关于风的什么内容？一、风的整体认识风看不见，摸 不着，但能感 受得到。风有大小吗？风有方向 吗？确定研究内容 风的方向 同学们，请你们根据生活经验说说哪些现象或事物中可以感受到风有方向？ 二、感知风的方向随风飘扬的五 星红旗随风飞扬的裙角和头发转动的风车随风舞动的花草思考：两面国旗有什么不 同之处？学生汇报现象：旗帜飘扬的方向不一样。什么让国旗飘动的方向发生了变化？他们之间有什么联系？风的第一要素 风向三、风向的含义 让我们一起来研究吧！1、实验开始啦！1、实验员A用电风扇模拟风（模拟两个方位的风）2、实验员B在电风扇前面举起一面小红旗3、学生观察现象4、学生汇报（结合方位图）旗帜飘向左边......旗帜飘向右边......2、小组交流现象旗帜飘向东方,风从西方吹来，是西风 旗帜飘向西方,风从东方吹来，是东风 3、小组汇报结论旧知回顾 还记得第一单元里我们学到的方位图吗？方位图：如下北东北南东南东西北西西南结论：风吹来的方向叫风向。例如：风从东方吹来就是东风。 和方位图一一对应，有八个常见的风向。4、动动手，试一试小知识 谁能带给我们一阵凉爽的东南风？ 我国夏季多吹东南风。 什么风能让我们感受到冬季的寒冷，请你来试试看！ 我国冬季多吹西北风。5、我爱动脑，我要问！ 风从南方吹来，和风吹向南方 它们所表示的风向是一样的吗？风向：风吹来的方向。6、你说我做我想要_____风 我想请_____同学帮我画！四、如何测量风向 风向和我们的生活息息相关（如农耕、种植、军事、科研等），古有“万事俱备，只欠东风”，要想知道今天有没有东风，气象台会怎么做呢？ 风向测量工具：风向标转动轴指向杆 尾翼制作风向标动 动 手做一做小组合作开始啦！思考：1、请你根据图示画出风向标2、风向标是怎么样表示风向的？小结风向标的箭头指向表示风向。五、问题解决了吗？1.风的第一要素：风向 2.风向：风吹来的方向，风从 南方来叫南方。 3. 常用8种风向。 4.风的测量工具：风向标六、课后拓展与延伸测量风向风的其他要素观察图片，试着说说风还有哪些要素？谢谢大家！
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