七年级历史上册课件：第4课 夏商周的更替 (共27张PPT)

课件27张PPT。观察图片，谈谈何为“國（国）”？疆域人口土地军队部编版 · 初中历史七年级上第二单元 早起国家的产生和社会变革第4课 夏商周的更替1、记住夏、商、西周的建立者及灭亡者； 2、记住夏朝、商朝、西周的建立时间、都城、重大事件、影响； 3、理解夏、商、西周灭亡的原因； 4、西周分封制的目的、分封对象、诸侯的权利与义务，等级划分及其重要影响。学习目标约公元前2070年禹桀约公元前1600年汤商纣王公元前1046年周武王周幽王公元前770年周平王阅读P20-P24，完成夏商周的更替情况表：自主学习（一） 活动1： ①根据教材P20-21，说说夏王朝在历史上的地位。 ②思考P20材料研读中的“天下为家”的 “家”是指什么？ ③夏王朝的末位君主是谁？为什么夏朝灭亡？ 启导精思：一、夏朝的建立与家天下1、地位：禹建立的夏王朝是中国历史上的第一个王朝。2、继承制度：禹的儿子启凭借其强大实力在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。②材料研读： 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。 ———《礼记?礼运》 材料中“天下为家”的“家”指的是什么？帝王把国家政权世代据为己有，把国家当做一家的私产。尧舜禹启禅让制王位世袭制继承制变化公天下家天下 启继承父位，从此，世袭制代替禅让制夏桀国力衰微不修德行统治残暴武力伤害百姓， 引起民众反抗 ③夏王朝的末位君主是谁？为什么夏朝灭亡？小组合作：阅读书本P21-22，找出商朝怎样强大起来的措施。商汤灭夏 二、商汤灭夏①任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展； ②长期对外征战，不断拓展控制范围； ③设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 合作探究： 商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期不断迁都？为什么商朝又称为殷朝或殷商？迁殷后商朝情况如何？ 迁都原因： 受战乱、环境变化等因素影响。 迁都殷的作用： 使商朝保持了相对的稳定。动脑筋灭亡原因：纣王残暴 （对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的税赋，还施用酷刑，残害百姓）第4课 夏商周的更替 自主学习（二）阅读P22，找出商朝末位君主及商朝灭亡的原因、1、时间：三、武王伐纣2、都城：3、建立者：公元前1046年镐京周武王4、事件：牧野之战阅读P23武王伐纣，回答以下问题 自主学习（三）环节二:创设情境，突破难点分封目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人” ———《荀子?儒效篇》晋燕鲁齐宋同 姓王功臣先代帝王后裔分封对象：分封宗亲和功臣以及先代贵族的后代分封根据：根据血缘关系远近和功劳大小 启导精思：活动2：阅读材料，思考分封制分封的依据和对象。封建亲戚， 以藩屏周。 ———《左传》桐叶封弟服从调兵镇守疆土随从作战交纳贡赋诸侯天子授民授疆土卿大夫思考唐叔虞从周成王那里得到什么？他有什么权利和义务？层层分封，等级森严士君臣隶属关系 自主学习（四）读唐叔虞故事下集，探究分封制的影响 材料一： 叔虞从唐国的实际情况出发，在自己的封地内实行一套有别于周、鲁、齐、卫等国的政治制度和经济政策。鼓励民众发展农牧业生产，兴办水利，使唐国民众逐步过上了安定的生活。唐国附近原有的许多戎狄部落，也都先后归附了叔虞。这样，这个方圆不过百十里的小国疆土日渐扩大，在邻国中的威望也就越来越高了。 ———根据晋祠文化改编 启导精思：材料二：（诸侯国）譬犹从一大树中截枝分栽，别成一独立之新根干。 ———梁启超《先秦政治思想史》材料二：（诸侯国）譬犹从一大树中截枝分栽，别成一独立之新根干。 ———梁启超《先秦政治思想史》西周分封制的影响是什么？积极：①保证了周王朝 ... ...