17 《科技发展 造福人类》（第三课时）教学设计

《道德与法治》第九册第六单元《人类世界 美好未来》 ———《17.科技发展 造福人类》教学设计 道德与法治教学设计（部编版五上第六单元第十七课第三课时） 学校 班级 执教者 课题 17科技发展 造福人类 教时 1 日期 教学目标： 1．行为习惯：初步养成讲科学、学科学、用科学的好习惯，提升爱科学的意识。 2．知识技能：知道科学技术对于航天发展的影响，了解科技在生活中的用途广泛。 3．过程方法：在活动中体验科技带给航天事业的意义，学习科学知识。 4．情感态度价值观：感受科技在人们生活中的重要作用，树立爱科学的意识。 二、教学重点、难点： 重点：知道科学技术对于航天发展的影响，树立爱科学的意识，初步学习航天科技的科学知识。 难点：了解科技带给航天事业的意义，养成爱科学、讲科学、学科学、用科学的意识。 三、制定依据： 1.内容分析： 本课本课是人教版《道德与法治》五年级第一学期第六单元第17课。它和第18课《日益重要的国际组织》、第19课《我们爱和平》同属第六单元“人类世界 美好未来”。这一单元主要从科技发展的主题出发，引导学生了解科学技术给人们生活带来的影响，理解自己所处的科技时代，通过感受多姿多彩的世界，激发自己的无穷梦想。为实现梦想，努力学习科学知识，积极弘扬科学精神，促进科学思想的传播。本单元三课是递进的关系，从古至今，了解科技对于人类生活的正面影响。本课聚焦科学技术的在航天事业的运用，引导学生明白科学技术与我们生活的紧密联系，懂得正确运用科学技术，造福人类。 本课落实了《课程标准》“动手动脑、有创意地生活”中第6条“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”；第7条“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”；第9条“学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料”。 本课设计了三条线索：第一，了解人类对飞行的探索，感受科技在人类飞天历程中的发展。第二，探究中国航天事业的发展，感受科技在航天事业中的重要作用，提升爱科学的意识。第三，通过谈论交流的方式，引导学生在“科技活动周”的体验中，初步养成讲科学、学科学、用科学的好习惯，树立爱科学的意识。 2. 学情分析: 科学技术不仅是我们了解世界和我们自身的有力工具，也是强有力的促进人类发展的第一生产力，它将广泛的影响着社会发展的各个方面，也影响着我们的校园生活。小学阶段的学生有着强烈的科学探知欲和好奇心，他们不仅在课堂上、也在各类科技活动中去发现科学，了解科学科技的有关知识，同时在学校的各个角落、各个方面都蕴含着科技的意识。 经过四年的校园生活，五年级的大部分学生们基本能独立思考，且勤于思考，善于思考，学校的“科学活动周”和社会实践活动，也在积极养成他们的动手、动脑，思维能力和创造能力。科学技术与我们的生活密切联系，在活动的过程中，培养学生理解科学技术与社会发展、人类生活关系的能力，在学习中提高学生正确利用科技成果的认识水平。 四、课前准备： 1．学生准备：课前小调查：科技在我家 2．教师准备：课件媒体 教 学 过 程（第三课时） 教学目标： 1.通过图片、视频等资源，知道科学技术对于航天发展的影响，了解科技在生活中的用途广泛。 2.通过小组活动，体验科技带给航天事业的意义，学习科学知识。 3.在分享交流中，感受科技在人们生活中的重要作用，树立爱科学的意识。 教学重难点： 了解科学技术对于航天发展的影响，体验科技带给航天事业的意义，树立爱科学的意识。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动一： 人类对飞行的探索 1. 播放视频： 《科技让“飞行”梦想成真》 2. 师生讨论： 科技对于人类飞行的发展有着怎样的影响？ 3. 认识人类对飞行的探索 4. 小组讨论： 从人类飞天的历 ... ...