5.3 善用法律 课件（31张幻灯片）

课件31张PPT。5.3 善用法律人教版道德与法治八年级上册学习目标1.知道法律救助的机构等常识；同违法犯罪行为斗争是全体公民义不容辞的责任；对善于斗争的理解和认识。 2.提高对依法维护权益，求助法律救助渠道或途径的认识；能够对法律救助机关或方式有所认识；面对违法犯罪，要增强法治观念，自觉遵纪守法。 3.提高对法律救助常识的认识，热爱这些法律救助机关；知道面对违法犯罪既要勇于斗争，又要善于斗争；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 学习重点：对法律救助机关的认识；对诉讼的认识。 学习难点：善于斗争，对诉讼的理解和认识。一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 你对此事的看法是什么？ 保安的行为属于非法搜身，侵犯了小华的合法权益。 如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 保安的行为侵犯了小华的名誉权、隐私权和人身自由权，如果我是小华的朋友，可以告诉他要学会运用法律武器维护自己的合法权益。 一、遇到侵害 依法求助思考：学会用法的必要性是什么？ 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。依法维权教材第58页　探究与分享 遇到类似情形,你会怎么应对?依靠法律手段维护合法权益,而不是私自解决。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。法律服务所律师事务所法律援助中心公证处 李某是家中独子，父母在一次车祸中丧生，留下巨额财产，李某爷爷和叔叔以李某未成年为由拒绝让李某继承财产。李某在一次与人聊天过程中听人说到这个问题，爷爷和叔叔可能违法，于是…… 你来续写一下结局？ 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关、人民法院、人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 中学生小峰自创的歌词，在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但晓峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某，晓峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权，经法院审结，晓峰获得1.7万元赔偿。 小峰通过什么方式维护自己的合法权益？诉讼 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。民事诉讼俗称“民告官”是指人民法院在双方当事人参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼刑事诉讼是指国家司法机关在当事人以及诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。刑事诉讼三种诉讼类型诉讼的作用？诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。何时才能用诉讼？如果遇到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。『提示』 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。二、有勇有谋 应对违法犯罪理由:①同 ... ...