9 古代科技 耀我中华 第二课时教案

《道德与法治》第九册第二单元《骄人祖先 灿烂文化》 ———《5.古代科技 耀我中华》教学设计 单元目标： 1.情感与态度 通过了解中华文字，特别是汉字的古老优美意蕴隽永、深远影响，了解中国古代科技的辉煌，感受中华传统美德的魅力等。 2.行为与习惯 培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。 3.知识与技能 能运用简单的搜索工具，了解我国古代科学家的小故事。学会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。 4.过程与方法 通过讲故事、查资料等活动，培养参与意识与参与能力，锻炼与人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料与表达的方法。 道德与法治教学设计（部编版五上第二单元第5课第二课时） 学校 班级 执教者 课题 5．古代科技 耀华中华 教时 2 日期 教学目标： 情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 知识目标：知道古代先进的技术创造和改变世界的四大发明。 过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 二、教学重点、难点： 重点：古代先进的技术创造。 难点：改变世界的四大发明。 三、制定依据： 1.内容分析： 本课是五年级《道德与法治》第二单元《骄人祖先 灿烂文化》的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。教材从学生已有生活经验出发，设计了搜集整理关于中国古代科技资料的信息、读二十四节气歌、比较纸质书写材料和以木筒或丝帛为书写材料的缺点和不足、刻制自己的印章等活动园，安排了大量的阅读角和知识链接，通过这些环节引导学生充分了解我国古代科技的辉煌成就及影响，培养学生热爱中国传统文化的情感。分两课时教学。 2. 学情分析: 五年级的学生正处于初入高年级的时期，他们经过前四年道德与法治课程的学习，在道徳认知和情感上有所发展，已了解了一些中国传统文化节日及习俗，对中国传统文化有感性认识。但对我国古代科技的发展状况及影响认识不多，因此，教学有一定难度。但学生已具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。 四、课前准备： 教师准备： 准备多媒体课件、素材。 学生准备：搜集有关古代科学家的事迹。 教 学 过 程（第一课时） 教学目标： 1. 知道古代先进的技术创造和改变世界的四大发明。 2. 让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 教学重难点： 通过查资料、讨论，了解古代科学家在科学层面的贡献。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 1.导入：语文课文《赵州桥》导入。 2.导入语：中国古代劳动让人民的精湛技术和勤劳智慧值得我们引以为豪。 观看 交流 观看古代科技发明这以活动，主要是让学生进一步了解自己的祖国古代科技，感受祖国古代科技的伟大，增进学生的爱国之情。 【独领风骚的古代技术创造】 辉煌的古代科技 在我国古代，科学技术一直领先世界，出现了许多伟大的科学家，他们的发明和创造，为人类文明和进步留下了宝贵的财富。 古代技术创造 青铜技术：司母戊鼎 丝绸技术：西汉素纱禅衣 陶瓷技术：东汉青瓷四系罐 工程技术：都江堰、赵州桥 3.你还知道哪些中国古代的技术创造？同学们分组搜集资料进行探究，并在班级交流和展示。 小组讨论 交流 设置此环节是为了让学生感受到古代人民的伟大智慧，了解各种技术的奇妙之处。激发学生对科技的热爱。 三、课堂 ... ...