部编五上语文23 鸟的天堂》知识点+图文解读 知识点 生字组词： 桨：船桨 划桨 摇桨 螺旋桨 榕：榕树 榕城 纠：纠正 纠缠 纠纷 纠结 有错必纠 桩：树桩 木桩 打桩 桩子 一桩事 涨：涨潮 涨水 涨钱 涨价 水涨船高 塔：宝塔 铁塔 水塔 塔楼 灯塔 梢：末梢 树梢 辫梢 喜上眉梢 暇：无暇? 目不暇接 应接不暇 眉：眉毛 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 抛：抛弃 抛到 抛锚 抛头露面 抛砖引玉 多音字： 数：shǔ数落 shù数字 shuò数见不鲜 禁：jìn情不自禁 jīn禁止 形近字: 桨（船桨）奖（奖励） 榕（榕树）溶（溶解） 纠（纠纷）叫（喊叫） 桩（树桩）脏(肮脏） 涨（涨价）张（张开） 塔（铁塔）搭（搭档） 梢（树梢）悄（悄悄） 暇（无暇）瑕（瑕疵） 眉（眉毛）肩(肩膀） 词语解释： 簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。 灿烂：光彩鲜明耀眼 陆续：表示前后相继，时断时续。 规律：原指事物之间的内在的本质联系，本文指有一定的节奏、节拍。 纠正：改正（缺点、错误)C 逼近：靠近；接近。 白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等)。 应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。 不可计数：没有办法统计（数目）计算，形容数量非常多。 反义词： 天堂———地狱 ?缓缓———急促 静寂———喧闹 ?热闹———冷清 清楚———模糊 ?不可计数———寥寥无几 近义词： 纠正———更正 逼近———靠近 展示———展现 照———照射 光明———光亮? 热闹———喧闹 兴奋———高兴? 留恋———依恋 陆续———连续／继续———持续 词语搭配： （灿烂）的红霞 ?（茂盛）的榕树 （缓缓）地移动 ?（兴奋）地叫着 几（只）小船 ????一(株）榕树 词语扩展： 形容数量多的词语： 不可计数 数不胜数 不计其数 不胜枚举 成千上万 课文主题： 本文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，赞美了美丽而富有生机的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美。 教学设计 第一课时 教学目标 1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字，会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，学习1～4自然段，把握这部分内容，初步感受大自然和谐之美。 教具准备 课件 教学设计 一、激趣导入 1.“天堂”用来比喻什么？ 2.（出示课件1）看，鸟儿们在这里自由飞翔，多么快乐。这里就是鸟儿们快乐的天堂。 板书：鸟的天堂 二、自主学习，合作探究（出示课件2） １.生初读课文，把自己认为有难度的生字词圈起来，可以用查字典、向同学请教等方式解决。 ２.大声朗读课文，试着用简单的话介绍课文内容。 ３.指名分段读课文，边听边想：（出示课件3） 作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？看到了什么？ ４.汇报，交流。 三、学习１～４自然段 １.自由朗读１～４自然段，边读边思考：（出示课件4） 请用简洁的话概括这部分的主要内容。（出示课件5） 板书：作者和朋友们划船出去玩。 ２.赏析好句：（出示课件6） 找出这部分中的比喻句，并说说其作用 生总结，汇报 这是一个比喻句。把划水的声音比作乐曲，体现出声音的优美，同时也点明作者的心情是愉悦的。 指导朗读。 ?四、小结（出示课件7） 这一次，“我们”去鸟的天堂，却没有看到一只鸟。为什么？这部分中，作者把精力放在景物描写上，又是为了什么？下节课我们一起来揭晓。 五、布置作业。（出示课件8） 1.掌握本课的生字词。 2.继续朗读课文，看看“鸟的天堂”到底是怎样的。 第二课时 教学目标 1.继续把握课文内容，领会“鸟的天堂”的含义。感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。 2.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
