人教统编版九年级上学期语文第10课《岳阳楼记》同步练习 一、基础知识积累与运用（共8题；共35分） 1.下列划线字的注音有误的一项是（??? ） A.?潇湘（xiāo）????? ??朝晖夕阴（huī）???????????????????B.?谪守（dí）??????? ??忧谗畏讥（chán） C.?岸芷汀兰（tīng） ???樯倾楫摧（jí）????????????????????D.?宠辱偕忘（xié） ????浩浩汤汤（shāng） 2.下列句子中没有通假字的一项是（??? ） A.?百废具兴???????????B.?朝晖夕阴，气象万千???????????C.?属予作文以记之???????????D.?至舍，四支僵劲不能动 3.下列划线词的意思相同的一项是（??? ） A.?浊浪排空? ???而或长烟一空??????????????????????????????????B.?予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 ???一碧万顷 C.?政通人和 ????北通巫峡?????????????????????????????????????????D.?此则岳阳楼之大观也 ???予观夫巴陵胜状 4.下面句子中停顿的划分不正确的一项是（??? ） A.?日星/隐曜，山岳/潜形。 B.?衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯。 C.?居庙堂/之高则忧/其民，处江湖/之远则忧/其君。 D.?乃/重修岳阳楼，增其/旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。21世纪教育网版权所有 5.句式不相同的一项是（??? ） A.?览物之情，得无异乎？???????????B.?予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。 C.?微斯人，吾谁与归？??????????????D.?人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？21教育网 6.下列对课文的理解，不正确的一项是（??? ） A.?作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。??????????B.?“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C.?本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。??????????D.?本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。 7.阅读《岳阳楼记》一文，完成下面的题目。 （1）“进亦忧，退亦忧”中的“进”和“———分别指什么？ （2）文章第3段和第4段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。 （3）文章第4段写景优美、描绘生动，请你结合本段内容，简要分析其写作手法。（至少两点） （4）下列说法有误的一项是（??? ） A.?“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞方法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。 B.?“日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞方法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。 C.?“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用排比、比喻的修辞方法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。 D.?“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞方法，写出了古仁人不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲的人生境界。21·世纪*教育网 8.填空。 《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：_____，_____；表现作者旷达胸襟的句子是：_____，_____；从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是：_____，_____。 二、文言文阅读（共3题；共61分） 9.阅读《岳阳楼记》，回答下列问题。 （1）解释下列划线的词。 ①属予作文以记之_____ ②薄暮冥冥_____ ③去国怀乡_____ ④春和景明_____ （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①此则岳阳楼之大观也。 ②微斯人，吾谁与归？ （3）文中写湖光月色交相辉映的句子是“_____，_____”；“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“———分别是指“_____”和“_____”。（用原文回答） （4）请你说说“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容。 （5）同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释然，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
