第12课《与朱元思书》同步练习 （解析版）

人教统编版八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习 一、基础知识积累与运用（共7题；共20分） 1.下列句中划线词不属于词类活用的一项是 (??? ) ? A.?疏条交映，有时见日??????????????????????????????????????????? B.?风烟俱净 ， 天山共色C.?从流飘荡 ， 任意东西???????????????????????????????????????????D.?负势竞上 ， 互相轩邈21教育网 2.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是(??? ) ? A.?奇山异水，天下独绝／哀转久绝????????????????????????? B.?猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也C.?负势竞上／横柯上蔽?????????????????????????????????????????? ?D.?自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分 3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 (??? ) ? A.?急湍／甚箭，猛浪／若奔?????????????????????????????????? B.?疏条／交映，有时／见日C.?经纶／世务者，窥谷忘／反???????????????????????????????? D.?泉水／激石，泠泠／作响21cnjy.com 4.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是(? ) A.?本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B.?第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。C.?第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D.?第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。 5.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是(??? ) A.?“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B.?文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C.?“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D.?文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 6.文学常识填空。 吴均，字叔庠，_____时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“_____”，开创一代诗风。 7.根据课文《与朱元思书》内容填写句子。 （1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“_____，_____”的意境。 （2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“_____，_____”。 （3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。在《与朱元思书》中相类似的句子是“_____，_____；_____，_____”。 二、文言文阅读（共3题；共44分） 8.阅读文段，回答问题。 ? ??风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 ? ??水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ? ??夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （1）作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？???????????? （2）看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ 9.阅读下面文章，完成小题。 ???【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ???夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在 ... ...