物质由粒子构成（课件 13张ppt+1份学生学习单）

课件13张PPT。（可以放大几百万倍）扫描隧道电子显微镜铁粒子硅粒子物质由粒子构成活动一：稀释高锰酸钾溶液50mL45mL5mL5mL5mL5mL5mL5mL5mL步骤1：观察高锰酸钾固体颜色。步骤2：把一次性杯内的高锰酸钾固体加入烧杯A内，用玻璃棒搅匀，观察液体颜色。步骤3：用针筒从烧杯A的50mL中抽取5mL注入烧杯B内，用玻璃棒搅匀。以此类推，直到注入烧杯H中。（注意：每注射一次需清洗针筒和玻璃棒）现象二：经搅拌后烧杯A中的高锰酸钾固体颗粒 （无变化/不见了）。烧杯A内的溶液呈 （浅紫色/紫色/深紫色）。推测一：构成高锰酸钾固体的粒子 。不见了深紫色数量巨大小组汇报现象一:高锰酸钾固体呈_____色。紫黑现象三：从烧杯内溶液的颜色看，烧杯A~H的颜色越来越 （深/淡）。从烧杯 开始，已经没有颜色。推测二：构成高锰酸钾固体的粒子 。小组汇报淡体积微小构成固体的粒子数量_____（微小/巨大），体积_____（微小/巨大）。结论巨大微小10000000*N计算1/1001/10001/100001/1000001/10000001/10000000如果烧杯H中有N个高锰酸钾粒子，那么烧杯A中有_____个高锰酸钾粒子。水食用油活动二：观察液体机油你能看到液体粒子吗？如果把水的粒子看成小球，那3200万个水粒子排列起来才只有1厘米长，由此可见水粒子的直径大约是_____厘米。0.00000003125算一算水粒子乒乓球地球推测一：液体粒子_____体积微小巨大微小1000000000000000000000一滴水中含有的水粒子个数为：结论推测二：液体粒子_____数量巨大构成液体的粒子数量_____（微小/巨大），体积_____（微小/巨大）。活动三：闻花露水活动要求：1、闻到花露水气味的同学请马上举手 2、注意观察同学举手的先后，发现有什么规律？结论巨大微小现象一：____（能/不能）看到花露水粒子。推测一：气体粒子 。不能体积微小现象二： （多数/少数）同学能先后闻到花露水气味。推测二：气体粒子 。数量巨大多数构成气体的粒子数量_____（微小/巨大），体积_____（微小/巨大），且气体粒子不断地_____。推测三：气体粒子不断地 。运动运动小结：　1、构成物质的粒子体积_____（巨大/很大/微小），肉眼直接看不见，但我们可以通过看_____或闻_____（感觉）能感知到粒子的存在。微小颜色气味 2、 固体、液体和气体都是由数量____的，体积十分_____的_____构成的。不同的物质由_____的粒子构成。巨大微小粒子不同《物质由粒子构成》活动单 班级_____　　姓名_____ 稀释高锰酸钾 宏观现象 推测（粒子特点） 1、高锰酸钾固体呈 色。 2、经搅拌后烧杯A中的高锰酸钾固体颗粒 （无变化/不见了），烧杯A内的溶液呈 （浅紫色/紫色/深紫色）。 构成高锰酸钾固体的粒子 。 3、从烧杯内溶液的颜色看，烧杯A~H的颜色越来越 （深/淡）。从烧杯 开始，已经看不到颜色了。 构成高锰酸钾固体的粒子 。 计算 从A烧杯的50毫升中抽5毫升注入B烧杯，B中的粒子数是A粒子数的1/10。如此重复操作，算一算经不断稀释每个烧杯中粒子数占烧杯A内粒子数的几分之几？ 烧杯编号 B C D E F G H 每个烧杯的粒子数占烧杯A中粒子总数的几分之几 1/10 如果烧杯H中有N个高锰酸钾粒子，那么烧杯A中有 个高锰酸钾粒子。 结论 构成固体的粒子数量 体积 。 一、认识固体粒子 二、认识液体粒子 活动 宏观现象 推测（粒子特点） 观察液体 （能/不能）看到液体粒子。 液体粒子_____ 算一算 如果把水的粒子看成小球，那3200万个水粒子排列起来才有1厘米长，由此可见水粒子的直径大约是_____厘米。 阅读数据 一滴水中含有的粒子个数 液体粒子_____ 结论 活动 宏观现象 推测（粒子特点） 闻花露水 1、 （能/不能）看到花露水粒子。 气体粒子_____ 2、 （多数/少数）同学能先后闻到花露水气味。 气体粒子_____ 气体粒子不断地_____ 结论 三、认识气体粒 ... ...