中小学教育资源及组卷应用平台 本人原创，转载出版必究 新部编版六语上标准化试题+课文片段（含答案） 12.桥 （标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步） 一、标准化试题： （提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。） 1．读拼音写词语: páo xiào shēn yín liú tǎnɡ shā yǎ jiū chū lái fèi huà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì ( )奠 肆无（ ）惮 （ ）往开来 万籁俱（ ） 2．人固有一死, ， 。 3. ，后天下之乐而乐。 4、本文是一篇 ，叙述了 的事，赞扬了 的崇高品质。 5. 这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座 ，一座 之桥。 6.下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ） A．咆哮páo 揪住qiū 狞笑níng B．跌跌撞撞 diē 搀扶chān 奔bēn上木桥 C．流淌tǎng 咆哮 xiào 狂奔bèn而来 D．吞没 mò 肆虐（sì nüè）瞪 dèng 着 7．“势不可当”的“当”，与（ ）中带点的字意思相同。 A. 当之无愧 B.首当其冲 C. 老当益壮 D. 万夫不当之勇 8．下列词语，不全是反义词的一项是（） A．黎明→黄昏 惊慌→镇静 B．沙哑→清脆 放肆→拘束 C．势不可当—势如破竹 跌跌撞撞→稳稳当当 D．咆哮→沉默 乱哄哄→静悄悄 9.下列句子没有语病的一项是（ ） A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。 B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。 C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新代信息技术，给人民生活带来深远的影响。 D．在”经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。 10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．黎明的时候，雨突然变大了。像泼。像倒。作者qq718429036 B．老汉清瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。 C.老汉吼道：“少废话，快走！” D. 老汉沙哑的喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后面。” 11.下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ） A.我问小刚：“你（ 是 ）参加美术小组，（还是）参加航模小组？” B. 小刚让我猜一猜，我说：“（是）美术组，（ 不 ）航模组。” C. 他笑了笑说：“（ 不是 ）美术小组，（是）航模小组。” D.他认真地说：“（之所以）我以前都参加美术小组，（是因为）这一次我要参加航模小组。（因为）这样，（所以）让我个方面的素质都得到提高。 12．下列句子所用修辞手法判断有误的是（ ） A、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（比喻） B、死亡在洪水的狞笑声中逼近。（夸张） C、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人） D、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张） 13．下列说法有误的一项是（ ）。 A、小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 B、人物、事情、环境是小说的三要素。 C、小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁” D、情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。 14、本文的写作特色，说法有误的是（ ） A、构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 B、多用长短结合的句、段，来渲染紧张的气氛。 C、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 D、通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。 二、课文片段阅读理解： （一） 黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□ 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当（dāng dàng）。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号 人你拥我挤地往南跑。[ ]，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们[ ]疯了似的折(zhē zhé)回来。 ... ...
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