中小学教育资源及组卷应用平台 新人教部编版语文七年级上册 《纪念白求恩》教学设计 【教学目标】 1.学习叙议结合，以议为主的写法，学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法。品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用。 2.学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德。 【教学重点】 叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用? 【教学难点】 叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用 【教学时间】2课时 【教学过程】 第一课时 一、激情导入 “秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里———河边的石头、山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……” 这是朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，一起走进白求恩的精神世界！ 二、自学检测 1．给下列加点的字注音。 殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 派遣(qiǎn) 鄙视(bǐ) 拈轻怕重(niān) 2．解释下列词语。 殉职：为公务而牺牲生命。 狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量。热忱：热情。忱，情意。 鄙薄：轻视。 纯粹：不搀杂别的成分的。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 麻木不仁：原义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。 微不足道：不值得一提。 漠不关心：冷淡，不关心。 3、作者简介 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作品有《论持久战》、《为人民服务》、《矛盾论》、《实践论》等等。毛泽东的诗词也很有名，例如:《沁园春 雪》、《沁园春 长沙》、《卜算子 咏梅》、《长征 七律》等。 4、写作背景 白求恩(1890一1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名 的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。 白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 三、初读，整体感知 1、自由朗读：学生大声读课文，对文章圈点勾画，理清文章的思路，感知文章的内容。 2、视频朗读 3、思考：“为什么要纪念白求恩？”阅读课文，并找出相关语句说明。请你用“因为白求恩身上具有 的精神，很值得我们学习，所以要纪念他。”这样的句式说话。 明确：因为他身上有很多值得我们学习的精神品质。 国际主义精神?共产主义精神 白求恩先生 毫不利己专门利人的精神（核心精神） 对技术精益求精的精神? 4、找出每一节的重点句，用横线画出，请你用“这一节赞扬了‘ 的精神’”的句式把它表达出来。 小组讨论并归纳： ?第一段：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什 ... ...
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