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课件网) 同学们，你们认识图片中的人物吗？选出你最喜欢的一张，向同学们介绍一下图片中的人物。 孙悟空，祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。 美丽的白雪公主受继母的嫉妒而被多次置于死地，最后在七个小矮人和王子的帮助下获得新生。爱慕虚荣、贪恋美貌的王后总是爱问镜子：“魔镜魔镜，谁是这个世界上最美的女人？”当镜子说是白雪公主时，王后就伪装成巫婆，骗白雪公主吃下毒苹果。吃下毒苹果的白雪公主被随后出现的王子救了，最终王子和公主幸福地生活在一起，王后得到了应有的惩罚。 有个孩子叫马良，他喜欢画画并且画什么像什么。一天，神仙给了他一支神笔，于是就画什么就变成真的。财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画，使穷苦人都过上幸福的生活。 我和____过一天 部编版 四上语文 第四单元习作 ?习作内容 我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？ 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁? 你们会去哪里? 会做些什么? 会发生什么故事呢? ?审题： 写和神话或童话中的人物过一天发生的事。 神话故事、童话故事里的人物很多，有的人物本领高强、爱憎分明，如：哪吒、葫芦娃…… 大家来选材 有的人物机智聪明、惩恶扬善，如：神笔马良、孙悟空…… 大家来选材 有的人物美丽纯洁、温柔善良，如：嫦娥、白雪公主…… 大家来选材 有的人物品德高尚、坚毅顽强，如：普罗米修斯、夸父…… 大家来选材 写法指导 1.选择的人物要有特点，充满正能量。 2.根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。 3.选择自己喜欢、了解的人物写，这样事情才能写得具体生动。 写法指导 和白雪公主一起对抗王后、一起旅游、一起找小矮人玩耍…… 写法指导 和孙悟空一起去龙宫、去花果山、打妖怪、取经…… 写法指导 和哪吒一起去闹海、参加运动会、去游乐场…… 写法指导 和神笔马良一起学习画画、一起旅游、一起上学…… 1.补充习作题目。 补充内容就是你选择的那位神话或者童话中的人物。如：我和孙悟空过一天…… 2.确定习作主题。 如：神笔马良过一天可以体现惩恶扬善的主题；与孙悟空过一天可以体现爱憎分明的主题；与唐老鸭过一天体现开心快乐的主题…… 写法指导 3.符合人物特点。 如：与孙悟空过一天，写出孙悟空高超的本领，可以上天，可以入地、可探海、可腾云…… 4.充分发挥想象。 故事里每个事物都可以说话、会思考、会活动的人物形象。在合理编造故事的基础上尽可能让故事充满奇幻的色彩。 写法指导 开头：开门见山讲述为什么和孙悟空过一天。（略） 中间： A.和孙悟空一起去水帘洞； B.和孙悟空一起去打妖怪。（详） 结尾：希望自己也会72变，去帮助有困难的人。（略） 例：《我和孙悟空过一天》 提纲 话说孙悟空从西天取经回来，被封成神仙。他下凡游玩时，在一个偶然的机会，认识了我。我和他成了好朋友。有一天，他心血来潮来到人间…… 好开头 门口站着一个小女孩，她一头金黄色的头发，眼睛水汪汪的，像蓝宝石一样，身上穿着破衣服，围裙的口袋里装满了火柴，她不就是…… 好开头 “小懒虫，快起床！”一阵叫声把我吵醒，我睁开朦胧的睡眼，发现妈妈在床边笑眯眯地看着我，我这才知道，原来我 ... ...
