5.3 善用法律 课件（33张幻灯片）

课件33张PPT。第五课 做守法的公民 第三框 善用法律学习目标 1. 知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。 2. 学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。 3. 培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。 学习重点：依法维护合法权益。 学习难点：善于同违法犯罪作斗争。运用你的经验 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。（1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？『提示』（1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。 （2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。家暴遇到侵害 依法求助“家丑不可外扬”怎么办？遇到侵害，如何依法求助？在社会生活中，我们要学会和法律打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救帮助，依靠法律维护自己的合法权益。王某是名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕其弟被李某打伤了，王某纠集几个人将李某打成重伤，结果王某因伤害罪受到了法律的制裁，其报考大学的愿望化为泡影。某村三户农民与村委会签订了桔园承包合同，当年获利颇丰，有的村干部看着眼红，想毁约，村民按照合同法的规定，同村干部论法、论理，维护了自己的合法权益。探究分享遇到类似情况，你会怎么做？我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。阅读教材第58页至59页阅读感悟我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。议一议：什么是诉讼？ （1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。刑事诉讼有勇有谋 初中学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。周围没人，跑不掉，又敌不过他，怎么办？……小娅的做法给我们什么启示？…… 思考小娅怎么做的？应该怎么做？有勇有谋 应对违法犯罪 同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。但是，违法犯罪分子往往是狡猾的、凶恶的。我们青少年与其做斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量避免不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。 青少年与违法犯罪分子做斗争时，既要勇敢，又要机智。例如，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话或者向父母、老师学校寻求保护等等。案例分析小宇、小刚、小伟是八年级同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持 ... ...