第10课 动作补间我常用 教学设计

第10课 动作补间我常用 教学设计 微课设计教学目标：1、学会动作补间动画的制作方法。2、知道实现动作补间动画的条件及可实现的动画效果。教学重点：1、动作补间动画的制作方法。教学类型：讲授型演示型教材：人教课标版2015年6月第1版五年级上册第10课课题：《动作补间我常用》微课时间大小：8分钟基础知识：初步了解了动画的制作设计思路：屏幕操作录像适用对象：五年级小学生学情分析：通过上一课时对于制作动画的快捷键的了解，学生已了解了补间动画的制作方法关键在于制作首尾两关键帧的场景画面，且关于flash的一些基本概念和基本操作也已基本熟悉，这节课重点在于让学生知道动作补间动画的制作方法。教学准备1、多媒体演示文件2、学生学案3、演示及学生练习用素材文件：小球运动1.fla。教学地点：计算机室教学课时：1课时教学方法和学习方法：学案导学、任务驱动、小组探究、教学流程：一、复习回顾1、演示集体复习：（1）补间动画定义、（2）形状补间动画的对象-形状复习任务：制作20帧的形状补间动画：小球跳动。学生总结：1、形状补间动画制作过程2、形状补间动画的组成元素、可实现的作用效果二、新课教学1、动作补间动画制作过程（1）教师：形状补间动画既可以实现同一个形状的颜色、大小、位置变化，也能实现两个形状之间的变化。Flash补间动画除了形状补间动画———表现形状的变化，还有一种是动作补间动画———表现同一个对象．．．．．在场景中的运动变化情况。动作补间动画的制作方法与形状补间动画的制作方法基本相同———设定首位关键帧场景画面，再起始帧设定补间；不同点：①动作补间动画的表演对象是元件或组合对象，②补间方式：动作。下面同学们就分组探究一下动作补间动画的制作，完成探究任务一。（2）试一试：探究任务一：创作20帧动作补间动画：小球上下跳动的场景总结：动作补间动画的制作过程操作步骤：1、创建元件“小球”?2、第一帧把小球放入场景3、插入末关键帧，移动小球位置4、选择首帧，创建动作补间动画，时间轴变化5、测试影片（3）问题点拨总结现象：非法动作补间动画（展示学生制作过程中出现的非法动作补间动画或教师准备）原因：1、场景中有形状2、场景中有两个或多个元件总结：动作补间动画的组成元素必须是元件或组合对象，且首尾关键帧必须是一个．．且是同一个．．． 元件。2、首关键帧属性设置：旋转（1）教师：刚才小球是平移到场景中的，如果是一个车轮的话，那么它应该是———生：滚动着进入场景的师：对，动作补间动画可以设定让计算机补间填充的时候．．．．．．．对象运动加旋转。如何设置？生：起始帧属性。师：任务二，滚动进入场景，停留20帧———时间轴延长，场景中没有变化。（2）试一试：练习任务二：修改小球运动方式：滚动进入场景，并在场景中停留20帧。（3）问题点拨：问题：旋转效果看不出来，原因：圆，填充色单一。解决：修改元件填充色，让小球看上去有质感。提示：后台修改元件，场景舞台中元件随之改变———元件的优点。3、首关键帧属性设置：速度的变化（1）教师：进入场景后小球本来静止，这时如果有个人过来踢了一脚，那么它会怎么变化？学生回答：快速移动，并随着时间速度渐渐慢下来。请同学们再试一试：如何设置小球运动的时候速度由快到慢？（2）试一试：探究任务三：第40帧开始，小球受外力影响，第60帧退出场景。4、元件对象的调整———变形工具使用及元件属性设置A、变形工具应用（1）教师演示加解说：如果小球渐渐离我们越来越远，看上去应该有“近大远小”的感觉，我们可以设定小球在退出场景的时候越来越小，这就需要利用“任意变形工具”修改元件对象。（2）试一试：探究任务四：修改动画，小球退出场景时越来越小。B、元件属性 ... ...