课件编号6317876

人教版八上生物 第五单元第二章第三节社会行为 课件27张PPT

日期:2024-05-02 科目:生物 类型:初中课件 查看:11次 大小:3059054Byte 来源:二一课件通
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课件27张PPT。 在自然界中,有些动物的一生都是在独来独往的寂寞生活中度过的,比如像蜗牛、海龟。这些动物在生殖季节找一个临时伴侣共同生活,生殖过后就各奔东西,谁也不相往来了。 但是像蜜蜂、蚂蚁等动物,一出生就在群体中过着一种社会化的生活。这样的动物,我们称之为社会性动物。社会性动物具有一序列的社会行为。新课导入 蚂蚁的群体生活第三节 社会行为 社会性动物群体内部不同成员 之间分工合作,共同维持群体的生活。一、社会行为的概念:二、社会行为的特征1、白蚁群体中有哪些成员?它们在群体中起什么作用? 2、蜜蜂群体中有哪些成员?它们在群体中起什么作用? 白蚁和蜜蜂群体有什么共同特点? 3、牧羊人是怎么放牧的? 4、狒狒群体中的个体有等级划分吗?如果有的话,划分 依据是什么? 5、狒狒群中的“首领”有什么特权和义务? 6、社会行为具有哪些特征? 7、社会性动物的群体生活有什么优势和不足?学习、思考、讨论(P、54-56) 每组请一位同学作代表,阐述本组的观点。蚁后工蚁兵蚁体形最大,庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵,是 专职的“产卵机器”,使种族得以延续。腹部较长,个体较大,与蚁后交配。个体最小,负责觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、喂养其他白蚁等大部分工作。头部有钳状的大颚结构,保卫蚁巢。蚁王1、白蚁群体中有哪些成员? 它们在群体中起什么作用?蜂王 (一个,雌性个体),体形细长, 负责产卵。 雄蜂 (少数),身体粗壮,和蜂王交配,最后死亡。 工蜂 (成百上千,雌性个体)体型较小,负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。 2、蜜蜂群体中有哪些成员?它们在群体中起什么作用? 白蚁和蜜蜂群体有什么共同特点?形成一定的组织;群体成员之间有明确的分工蜜蜂家 庭成员牧羊人只要管理好“领头羊”就可以了,羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”走。3、牧羊人是怎么放牧的? 狒狒群中等级次序的确立指标个体大小 力量强弱 健康状况 凶猛程度4、狒狒群体中的个体有等级划分吗?如果有的话,划分依据是什么?优先享有食物和配偶; 优先选择栖息场地; 其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。 “首领”享有的特权:“首领”应尽的义务:负责指挥整个社群的行为,并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。5、狒狒群中的“首领”有什么特权和义务?1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级社会行为的特征:6、社会行为具有哪些特征?优势不足可以有效地猎取食物增强对天敌的抗击能力为交配生殖创造更多机会为抚育后代提供更好的条件传染病易在群体中蔓延在分配食物、空间上易发生斗争群体目标大易被天敌发现有利于群体内个体的生存,有效地保证物种的繁衍。7、社会性动物的群体生活有什么优势和不足?动物为什么要营群体生活?动物为什么要营群体生活?动物为什么要营群体生活? 群体生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。 例如: 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,有效地保证物种的繁衍。三、群体中的信息交流 具有社会行为的动物群体成员,少则几十只,多则几千至几万只,它们之间是如何进行信息交流的呢?1、“人有人言”,“兽有兽语”。不同种类的动物之间“语言”是互通的吗? 2、同种动物之间信息交流的方式有哪些? 3、群体成员之间的分工合作是如何实现的? 同种动物之间的语言是相通的,不同种动物之间的语言是不相通的动物的动作、声音、气味可以起到传递信息的作用。信息交流是分工合作的必要条件。三、群体中的信息交流声音黑长尾猴发现敌害时 如何传递信息?蜜蜂怎样传递信息?动作气味蚂蚁怎样传递信息?动物的语言探究:蚂蚁的通 ... ...

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