教科版八年级物理上册课件6.3测量密度6.4活动：密度知识应用交流会(23张PPT)

课件23张PPT。第六章　质量与密度八年级物理教科版·上册3.测量密度 4.活动：密度知识应用交流会新课引入 知识回顾：1.密度是物质的一种重要特性。 （1）根据密度的大小，人们可以鉴别物质； （2）选择密度不同的材料，可以满足不同的需要； （3）通过测量密度，科学研究中还可能发现某些新的物质。2.如何测出物体的密度呢？m 质量可以用_____测出；V 体积可以用_____测出。天平量筒新知讲解 一、测量固体的密度1.实验原理：2.实验器材：天平、量筒、烧杯、水、细线、矿石3.实验步骤：（1）用天平测得物体质量m； （2）把适量水倒入量筒，记下体积V1； （3）再用细线拴住物体放入水中浸没，记下体积V2，得V =V2-V1； （4）物体的密度ρ=_____，将测得的结果填入表格中。 （5）对比密度表，可推测矿石的种类。新知讲解 4.实验数据记录表格新知讲解 强化练习 ?　BCAD　取下最小的砝码，移动游码，直到天平达到平衡 （4）所测液体的体积准确，在测量液体质量时因为有部分液体残留在量筒中，导致所测液体的质量偏小，因此所测液体的密度值比实际值偏小。强化练习（5）①将适量的液体倒入量筒，测出液体的体积V1 ②用天平测出空烧杯的质量m1 ③将量筒中的部分液体倒入烧杯，测出剩余液体的体积V2 ④用天平测出烧杯和液体的总质量m2 ⑤计算出液体的密度ρ新知讲解 二、测量液体的密度1.实验原理：2.实验器材：天平、量筒、烧杯、酱油3.实验步骤：（1）用天平测出液体和烧杯的总质量m1 ； （2）把烧杯中的一部分液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积V； （3）称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2； （4）液体的密度ρ＝_____，将测量结果记录在实验记录表中。新知讲解 4.实验数据记录表格新知讲解 新知讲解 （1）测固体密度时，如果先测体积，会使得物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大，误差较大 ； （2）测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，会使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差较大。强化练习（枣庄中考）在测量盐水密度的实验中，将烧杯中质量为63g的盐水全部倒入量筒中，如图所示，盐水的体积是　　cm3，则盐水的密度是　 　g/cm3，采用这种方法测量的盐水密度将　 　（选填“偏大”或“偏小”）， 原因是　 　。 601.05偏大烧杯中盐水倒入量筒中时会有残留，造成测得体积偏小，所以密度偏大新知讲解 三、密度知识应用交流会1.铅球是铅做的吗？（2）铅球的质量可以用台秤来测量，关键是测量铅球的体积。我们按下面的步骤来测量。（1）我们小组想用密度的知识鉴别铅球是不是铅做的。我们知道，不同的物质有不同的密度。所以只要求出了铅球的密度，就能得到结论。新知讲解 （3）我们测得的铅球质量是3.995kg，体积是0.510dm3，计算出的密度是7.833g/cm3。经过查表，我们澄清了一个事实，铅球的基本成分是铁！请同学们对我们的实验提出改进意见。讨论：1.不同物质的密度是否一定不相等？ 2.将球从容器中取出时，球的表面会沾有水，这会对测量结果产生什么影响？ 如何改进？新知讲解 2.测量砖的密度 （1）先取一小块砖作样本，在天平上测量出它的质量，用量筒测量它的体积。但开始我们没有成功，因为砖吸水。 （2）后来，我们想，砖既然吸水，就让它吸得足足的，然后再放到量简中，就能测出它的体积了。 （3）这样，我们测得的砖的密度是1.45×103kg/m3。讨论：1.怎么去测量吸水物体的体积?新知讲解 3.课桌的体积有多大 （1）我们先用台秤测量了一张课桌的质量，是14.8kg。 （2）为了求出课桌木料的密度，我们到木工房，找到一块和课桌材质相同的木料作样本，用天平和量筒测出样本的质量和体积，计算出它的密度是720kg/m3。 （3）然后根据 ... ...