第1课 古代埃及 学习目标： 1.了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用,知道古代埃及的科学文化。 2.了解金字塔的建造及特征,知道法老的权力等。 二．教学重难点 重点：古埃及代表性的文明成就 难点：自然环境对古埃及文明的影响，金字塔与埃及法老的关系。 三．自主学习： （一）尼罗河与古埃及文明 1．古埃及的地理位置：_____。 2．河流：_____是世界上最长的河流，贯穿埃及南北(古埃及文明被认为是“_____ ”)。 3．出现国家时间：约从_____开始； 初步实现了统一的时间：_____。 4．成为军事帝国：在新王国时代法老_____统治时期，埃及成为强大的军事帝国。 5．灭亡：公元前525年，_____吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 6．古埃及的科学和文化成就：_____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 （二）金字塔 7．金字塔是_____为自己修建的呈角椎体状的_____。它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （三）法老的统治 8．金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称_____，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“_____”，具有无上的权威。 四．合作探究： 1.为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？ 列举古埃及的重大事件。 古埃及的国王被称为什么?他为什么会拥有无上的权威?表现在哪些方面? 达标训练： 1．它位于非洲东北部；在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是( ) A．古埃及 B．古希腊 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 2．古代埃及是世界四大文明古国之一，它形成统一的奴隶制国家是在( ) A．约公元前4000年 B．约公元前3100年C．公元前18世纪 D．约公元前2500年 3．古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。这一世界文明古国，最终被谁所灭( ) A．罗马帝国 B．马其顿王国 C．古希腊 D．波斯帝国 4．古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是( ) A．夏历 B．农历 C．太阳历 D．佛历 5．在古埃及法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老文字，它是( ) A．甲骨文 B．象形文字 C．字母文字 D．楔形文字 6．西方有句谚语：“人类惧怕时间，时间惧怕金字塔。”建造金字塔的国度是( ) A．中国 B．古巴比伦 C．古印度 D．古埃及 7．九年级(6)班的四位同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争议，请你来判断一下，到底谁的说法是正确的( ) A．黎明认为：是尼罗河 B．程阳认为：是金字塔 C．张晓雪认为：是《汉谟拉比法典》 D．王山川认为：是种姓制度 8．古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是( ) A．皇帝 B．诸侯王 C．法老 D．单于 9．古代埃及是亚非文明古国之一，下列对其统治表述不正确的是( ) A．法老的称呼开始于胡夫时代 B．法老集军、政、财、神等大权于一身 C．法老经常亲自用王杖责打大臣 D．古埃及的最高统治者国王称法老 10．古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是( ) A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水 C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的 ... ...
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