5.1法不可违 课 件（ 共42张PPT)

课件42张PPT。思考：这个案例告诉我们什么道理？法不可违一、创设情境，导入新课农安县农安镇滨河中学 王菊 学习目标知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为能力目标:能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为情感、态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为 学习重点：违法行为的种类。 学习难点：警惕身边的违法行为。 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。（1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可以避免吗？『提示』 （1）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （2）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。一、法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。二、什么是违法行为？ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。道德　　　　　法律最高境界行为底线阅读课本P91-92三个案例：思考主人公的行为给社会造成什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得什么结果 李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失350元。 情景探究17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 分成三个小组一起讨论： （1）三个情景中主人公的行为违反了什 么法律？ （2）行为人自己最后得到了什么结果？合作探究情景一：朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失350元。违法我国的民法通则第七十九条规定，拾得遗失物，应当归还失主。情景二：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。我国的治安管理处罚法属于行政法，它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。违法知识链接1、扰乱公共秩序 2、危害公共安全 3、侵犯他人人身权利 4、侵犯公私财物 5、妨害社会管理秩序 6、违反消防管理 7、违反交通管理 8、违反户口或者居民身份证管理 《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定：违反治安管理的行为处罚种类：警告、二百元以下罚款、十五日以下拘留情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。违法三、违法行为的种类有哪些？ 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。 上述行为侵犯了他人的合法权益。民 ... ...