4.1《老水牛角弯弯》课件+教案

课件10张PPT。第四单元 第一课时《老水牛角弯弯》人音版 三年级上欢迎来到音乐课堂 你能用歌词中的一个词语来概括音乐的情绪吗？（神气）碰 钟响 板双响筒 X- | X- | X- | X- |XX XX | XX XX | XX XX | XX XX | X X | X X | X X | X X | 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 《老水牛角弯弯》教案 教学目标： 学生通过听辨、模唱等教学活动学会歌曲《老水牛角弯弯》，并指导学生用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感，表达对水牛的喜爱之情。 鼓励学生用打击乐器为歌曲创编伴奏，培养他们的创新能力和想象力。 启发学生畅谈自己的理想，引发学生对自然科学的热爱和从小树立远大的理想。 教学重点： 引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。 培养学生大胆创想、积极思考、团结协作的能力和行为习惯。 教学难点：通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达孩子们天真、淳朴的美好愿望。 教学准备：PPT课件、钢琴、打击乐器 教学过程： 导入 学生随音乐律动进入教室。（播放歌曲《老水牛角弯弯》 ） 动听的歌声和乐声为我们描绘了美丽的天空，同学们，当你们仰望蔚蓝的天空和层层白云的时候，你会萌发哪些美好的愿望呢？…有一位小牧童也胸怀征服蓝天的梦想。今天。老师和大家一起来学习一首歌曲《老水牛角弯弯》。 新知教学 初听歌曲，思考歌曲中提到了谁？（老水牛、小牧童） 老水牛头上的牛角是什么形状？（弯弯的）教师简单介绍老水牛， 再听歌曲，引导学生观察水牛形象，初步理解歌词含义。 听老师范唱，思考在歌曲中小牧童把水牛的牛角想象成的神呢？（方向盘） 小牧童骑在水牛背上是什么心情？（高兴、神气） 学唱歌曲 老师弹奏歌曲旋律，学生聆听音乐，轻声用La哼唱旋律。（要求：速度慢一点、注意音准。在出现附点节奏的地方用指挥手势给予提醒） 跟琴学唱简谱 加入歌词演唱。老师纠正学生唱得不好的地方。 随音乐伴奏完整演唱歌曲。 拓展延伸 教师播放歌曲《老水牛角。与学生一起伴奏音乐与学生一起讨论。 碰钟：X- |X- |X- |X-| 响板：XX XX | XX XX | XX XX |XX XX| 双响筒：X X |X X| X X |X X | 课堂小结