课件30张PPT。第一框 尊 重 他 人第四课 社会生活讲道德目标导航1、什么是尊重？（含义）（是什么？） 2、为什么要尊重他人?（为什么？） 3、怎样尊重他人? （怎么做？） 认真阅读课本P32-36内容，思考：要求：大字精读，小字通读；围绕目标思考题找出答案；圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。（二）自主学习，感受新知：尊重是交往的起点 体现了对他人的不尊重 什么是尊重？它的表现是什么呢？1、什么是尊重？ 尊敬、重视社会生活中，我们应该尊重他人的 等。含义具体内容人格、权利补充表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动等。2017年9月1日，《开学第一课》播出。主持人董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生时，为了更好地与老人进行交谈，曾三次跪在地上，附耳提问，专注倾听。此举被网友盛赞。董卿这一跪，是最美的“中华骄傲”。 这一跪，直接跪出了她的素养。 细节中见人品，谦卑里藏高贵 这一跪，是对“尊敬师长”这一中华传统美德最生动鲜活的言传身教！ 探究活动一：董卿这一形象美吗？请你点评。2、为什么要尊重他人?（意义）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。说一说：面对下列两种场境，你的感受有何不同？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。得不到他人尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。2、为什么要尊重他人?（意义）②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。探究与分享（P34）读者甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。读者乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。读者丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 议一议： 你如何看待以上观点？ 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。活动二：我无权拒绝他们入内读书， 但您有权选择离开。 ———杭州市图书馆馆长楮树青知识面前人人平等，乞丐也有读书的权利；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。每个人享有穿着自由的权利，但也要尊重他人。尊重是文明社会的重要特征。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人？15尊重从我做起讲完后再参观商量好后再看认真听讲3、如何尊重他人？P35①积极关注、重视他人彭丽媛经常在家宴中下厨，她做的饭菜会照顾到每一位客人的不同生活习俗和口味。她会给每个人盛汤，而习近平也“妇唱夫随”地给客人打饭。 习近平的朋友梁玉锦曾受邀到习家里吃饭，他对习氏家宴中的家常菜和热情的氛围十分感慨，他认为习近平和以前一样平等待人，“没有等级观念”。②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。不平等现象平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。在社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考到底谁正确 ？ 我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 真诚地欣赏和赞美他人的闪光点，给予他人积极的评价。活动：说一说你欣赏的同学或者其他人。④学会欣赏他人3、怎样尊重他人？①② 在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？尊重大自然尊重动植物生命尊重民族历史与文化课堂总结尊 重 他人尊重从 我做起尊重他人的含义 尊重他人的意义积极关注，重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人是什么 为什么怎么做尊重是交往的起点是一种智慧，包容差异中实现自我超越是一种修养，开朗豁达中赢得更多欣赏是 ... ...
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