2020年高考复习之散文知识总结

2020年高考复习之散文知识梳理 一、散文的特征：“形散而神不散” “形”：是指散文用来表情达意的材料——— 人、事、物、景 “神”：是指蕴含于外在的“形”中的思想感情或哲理。 二、散文的分类： 1、写景状物类散文 ： 写景散文和状物散文 2、写人叙事类散文 ：写人散文和叙事散文 3、议论说理类散文 4、文化游记类散文 三、散文常考的题型 1、思路类：梳理行文思路、整体把握主旨 2、概括类：特点、原因、内容、观点等概括归纳。 3、理解类：词、句的含义以及标题的含义 4、鉴赏类：语言、手法、形象等鉴赏及作用。（其中包含词句和标题的作用） 5、综合赏析和探究类：综合赏析、阐发评价与探究拓展。 □思路类：梳理行文思路 1、直接梳理文章行文思路： 如果文章有线索可按线索归纳。 答题模式：先写……，再写……，接着写……，最后写……。 2、间接梳理文章行文思路： 梳理作者的思想感情（心理）的变化 做此类题必须使用感情词（心理词），要注意情感（心理）变化的顺序。 □思路类：整体把握主旨 1、常见设问方式： 2、答题模板： 本文通过记叙了（或描写了）--事（或内容），表现了--特点（或性质），表达了--思想（感情），揭示了--主旨。 □概括类：特点、原因、内容、观点等概括归纳 1、常见设问方式： 2、答题模板： 找准区间———提取———按要求精准分点作答 转述 提炼 □理解类：词语的含义 1、常见设问方式 2、理解词语的含义的基本要求： 3、理解词语的含义的基本方法： A、词语本义 B、语境义（临时义） （比喻义、反语义、象征义、双关义、指代义）+（远距离的引申义） 4、答题模板： 词语含义=词语本义+语境义+在修辞、情感、主旨等方面的作用 □理解类：句子的含义 1、常见设问方式： 2、解题方法： （先明确句子类型，再根据不同类型来解答） ①由表及里，理解含蓄句 ②抓住位置，理解结构句 ③还原本意，理解修辞句 ④立足全文，理解主旨情感句 ⑤分清结构层次，理解结构复杂句 ⑥抓住关键词，理解含关键词的句子 （注意：有些句子它可能不止一个类型，因此要多面考虑） □理解类：标题的含义 1、常见设问方式： 2、具体方法： ①标题自身义（表层义） ②在文中的含义（往往不止一个方面） 引申义、象征义、比喻义等 ③主旨情感义 □鉴赏类：线索的作用 1、常见设问方式： 2、找线索的方法： A、看标题，有得标题直接揭示线索 B、看物，如果一物在文中反复出现，可能就是线索 C、看文中反复出现散文词、句 D、看文中的议论、抒情句子确定线索 3、答题方法： ①内容方面：表达某种情感或思想；揭示主题；象征作用；呈现某种情景或状态 ②结构方面：组织材料，贯穿全文；使结构清晰，情节集中；使行文富于变化 □鉴赏类：句段的作用 1、常见设问方式： 2、熟知不同位置、不同类型句子的作用 3、概括句段作用的4个角度： ①内容主题 （用XX手法写了XX内容，写出了写作对象XX特点，表现了作者XX的情感或人物XX性格特点，突出了XX的主旨） ②结构思路 ③读者感受 □鉴赏类：语言赏析 1、常见设问方式 2、解题方法：（5个思考的角度） 角度1：词语的锤炼 角度2：句式的选择 角度3：修辞格的运用 角度4：语言表达技巧 角度5：语言风格（语言特色） □鉴赏类：手法鉴赏 1、常见设问方式 2、表达技巧的4大构成： ①修辞：比喻、比喻、排比、借代等 *②表达方式 ③表现手法：对比、衬托、抑扬、象征、托物言志（情）、借景抒情、以小见大、寓理于事等 ④构思技巧：开门见山、卒章显志； 设置线索、伏笔、铺垫等 照应题目、首尾呼应、前后呼应等 *表达方式 ＃记叙＃ 记叙的角度：第一人称、第二人称、第三人称 记叙详略：详细、略写 记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙 ＃抒情＃ 直接抒情：直抒胸臆 间接抒情 ... ...