（新课标）人教版生物必修3 第2章 第3节　神经调节与体液调节的关系(50张PPT)

第3节　神经调节与体液调节的关系 学 习 目 标 核 心 素 养 1.列表比较神经调节和体液调节的异同 2.描述水盐调节和体温调节的过程 3.举例说明神经调节和体液调节的协调关系 1.通过分析总结神经调节与体液调节的关系及对生命活动的调节，树立稳态与平衡观 2.通过建立体温调节、水盐调节模型，培养建立模型的思维习惯 3.通过了解高温环境下的体温和水盐调节，形成关注人体健康的态度 一、体液调节 1．概念 激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 2．范围 (1)单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。 (2)在人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。 3．神经调节和体液调节关系 (1)区别 比较项目 神经调节 体液(激素)调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 (2)联系 ①不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。 ②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。 二、神经调节和体液调节的协调 1．体温调节 (1)体温调节中枢：下丘脑。 (2)热量平衡：机体的产热量＝散热量。 ①产热途径：主要是细胞内有机物的氧化放能，以骨骼肌和肝脏产热为多。 (3)调节过程 2．水盐平衡调节 (1)调节中枢：下丘脑。 (2)调节过程 若饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时： ①神经调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层产生渴觉，使人主动饮水补充水分。 ②体液调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管、集合管，使其重吸收水，引起尿量减少。 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．体液调节就是激素调节。(　　) 2．人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑的某一区域。(　　) 3．胰岛素的分泌不受神经调节的控制。(　　) 4．冬泳爱好者入水后，中枢神经系统兴奋，肌肉收缩加强，同时甲状腺激素分泌增加。(　　) 5．人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，尿量增加。(　　) 6．体温受神经和体液的双重调节。(　　) 提示：1.×　除激素外，其他化学物质如CO2等，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，也属于体液调节。 2．√ 3．×　胰岛素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节的控制。 4．√ 5．×　当人体细胞外液渗透压升高时，会引起抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少。 6．√ 体温调节 [问题探究] 1．农业露天作业时，人受阳光直接暴晒，再加上大气受阳光的暴晒，使大气温度再度升高，使人的脑膜充血，大脑皮层缺血而引起中暑。中暑后产热和散热还平衡吗？原因是什么？ 提示：不平衡。外界温度过高致使体内产生的热量散不出去。 2．某同学所处的环境温度从40 ℃降至15 ℃，试分析其体内发生的一些变化： (1)体内产热如何变化？尝试解释其原因。 提示：产热增加。当环境温度低于正常体温时，甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多，肝脏和肌肉等产热增加。 (2)体内酶的活性如何变化？原因是什么？ 提示：体内酶的活性不变。人是恒温动物，在不同的外界温度条件下，人的体温维持相对稳定。 (3)尝试写出寒冷条件下冷觉的神经传导途径。 提示：皮肤冷觉感受器―→传入神经―→大脑皮层―→产生冷觉。  体温调节的过程 易错提醒： (1)持续发烧时，如果体温不一直上升，并非产热大于散热，而仍然是产热等于散热。 (2)“寒战”是指骨骼肌不自主战栗，由下丘脑体温调节中枢控制，不是躯体运动中枢。 (3)炎热环境中也存在体液调节，只是相应激素分泌减少而已。 1．研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究，结果如图所示。下列说法正确的是(　　) A．运动前体温的维持不需要下丘脑参与 B．运动中机体 ... ...