第1课 网页制作初体验 课件（22张ppt）+教案

网页制作初体验 [教学目标] 1、知识与技能 （1）初步了解网页的组成元素，初步学会用Word制作简单的网页。 （2）掌握网页制作的基本过程。 2、过程与方法 （1）创设情境导入、激发学生的兴趣。 （2）以任务驱动教学模式为主、开展自主探究、合作学习。 （3）通过观察，分析并制作网页，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过编辑制作网页，培养学生的审美情趣。 （2）引导学生正确地欣赏、评价自己与他人的作品，养成正确的学习态度。 [课时安排] 建议安排1课时。 [教学重、难点] 1、重点：学生完成一个网页的制作，了解WEB页与普通文档的区别。 2、难点：同时网页内容的制作也是本课的一个重点，教师要讲解一下内容制作的要点以及作用，为下面的学习打下伏笔。 [教学方法与教学手段] 教师演示与学生操作相配合。 [教学建议] 创设情境导入，以完成“任务”为主线、开展自主探究的学习，要精心创设情境，激发出学生的好奇心，促使学生主动地学习。 在学习过程中，要注意引导学生比较网页文件与Word文档的区别，并找出网页文件制作中一些特殊设置。 本课中的网页与下面几课要制作的网页有着紧密联系，如果要发挥学生自己的主动性，在引导学生不同的网页时，一定要考虑到与下面几课的衔接。 作品完成后，引导学生欣赏自己或他人的作品，开展恰当地评价，培养学生正确的审美观，并进一步激发学生的自信心。 在评价时，一定要体现出评价主体的多元化，还要重视学生的自我评价。在创设情境导入时，让学生说一说，发表一下对制作网页的兴趣，提出对学习的期望，并猜一猜我们所要制作的网页会是一个什么样子，通过讨论、评价，使学生不仅了解网页的基本结构，同时培养学生对网页的认知感。 课件22张PPT。网页设计初体验 网页设计是一门综合性技术，包含许多方面的内容。它包含程序设计、美术设计及其他媒体技术。网页设计看似复杂，但是，不管哪一种技术都有基础的一部分。任何技术都是从一定的基础上扩展而来。在学习网页设计之前，先学习与之相关的一些基础知识。1.1 什么是网页学习网页设计，首先需要了解网页这一概念。在此之前，需要先了解与网页相关的历史。1.1.1 互联网在20世纪70年代，互联网初露荷角。直到80年代，对其还在不断的研究中。到了90年代，商业运作的介入，改变了互联网的状况。互联网进入飞速发展时期。它的成长几乎是指数式的增长。直到现在，互联网发展依然是高速进行，人类社会生活因此也发生了翻天覆地的变化。 根据中国互联网络信息中心（China Internet Network Information Center，CNNIC）发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到2006年6月30日，我国网民人数已达到1.23亿，比同期增长0.12亿。1.1.2 WWW（万维网）WWW即World Wide Web的简称，也称万维网，它是由分布在互联网上的成千上万个网页组成的网络信息系统。它为用户提供各种各样的信息和网络服务，是互联网中有着重大意义的产品。它的出现是互联网发展过程中的一个里程碑。据英国Netcraft公司的统计，截止2006年11月，全球互联网网站数量已达到100435253，超过了一个亿。平均增长速度几乎是每两年翻一番。1.1.3 什么是网页WWW服务是通过网页形式的链接向用户提供信息。网页又通过超链接连接到其他资源。网页中包含文本、图像、声音和视频等多种形式的资源，因此也叫超媒体。用户可以通过浏览器把信息显示出来。 所以，网页是通过许多规则把超媒体组织在一起的超文本文件，浏览器按照网页中的规则解释出来，然后把各种超文本元素显示在页面上。HTML语言是其中一种规则集，接下来讲解什么是HTML。1.2 HTML惊鸿一瞥1.2.1 创建HTML网页创建HTML网页是一件很容易的事。把HTML标签写在记事 ... ...