第6课 图像声音齐上阵 教案

课题：图像声音齐上阵 教学目标： 1、了解多媒体技术的应用； 2、认识制作多媒体作品的常用工具； 3、了解制作多媒体作品的基本过程。 教学重点：了解制作多媒体作品的基本过程。 教学难点：了解制作多媒体作品的基本过程。 教学准备：多媒体机房。 教学方法：情景导入法、任务驱动法、比较学习法。 教学过程： 一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 师：同学们，随着计算机技术的发展，多媒体技术在生活中得到了广泛的应用。在课堂上，取代粉笔“沙沙”声的，是宽大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、动感的电影??多媒体教学方式深深地吸引着我们。多媒体作品种类也很多，使用PowerPoint制作的演示文稿，是应用最广泛的一种。教师使用它帮助教学，学生使用它帮助学习，企业使用它介绍产品。可以说PowerPoint是我们制作多媒体作品的最常使用工具之一。 师：今天我们就来认识多媒体制作工具———PowerPoint。 二、认识多媒体制作工具 师：和我们学过的Word软件一样，PowerPoint拥有典型的Windows应用程序的窗口，我们可以同时使用多个PowerPoint的窗口，可以自由切换，操作非常方便。 投影广播：PowerPoint界面和Word界面。 师：PowerPoint的窗口界面与Word窗口很相似。请同学们认真比较两个软件的界面，找出其中不同之处。 生：?? 师：对，刚才同学们找出它们许多不同点。PowerPoint跟Word最大不同点在于，在PowerPoint中，文字必须在文本框中输入。虽然PowerPoint跟Word有这么多不同点，但是PowerPoint与Word大部分却是相同的。下面我们就来一起体验一下PowerPoint的神奇功能。 三、制作简单的幻灯片 师：利用PowerPoint做出来的演示文稿，是一个扩展名为“Ppt”的文件。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片既相互独立又相互关联。请同学们认真观看老师操作。 教师演示操作：建立一张简单的幻灯片： 四、制作多媒体作品的基本过程 师：通过上面的操作，我们也许会发现制作多媒体作品也不是一件难事，跟以前学过的制作电子文档也没有什么区别。事情可并不像看到的这么简单。我们先来看看《走近藏羚羊》这个作品吧。 投影展示《走近藏羚羊》。 以视频短片的形式展示藏羚羊的生活 用图片来真实再现藏羚羊生存现状 人们对藏羚羊采取的实际保护举措 向大家发出“保护藏羚羊”的号召 师：其实，制作一个多媒体作品就像拍一个小电影一样，是一项综合性的任务，在动手制作之前，我们要有一个基本的构思。要想清楚表达什么主题，如何分解主题，选用怎样的素材最合适。 提供机会，学生实践探究。 投影广播任务：根据投影上《走近藏羚羊》设计图表，4人为一小组，探索PowerPoint功能并插入第二张幻灯片“藏羚羊档案”及其余幻灯片。 教师巡堂检查学生作业完成情况，并加以指导。 教师总结并演示操作过程。 五、授课完毕，课程总结 本节课主要讲了以下三个知识点： 1．了解身边多媒体技术的应用； 2．认识制作多媒体作品的常用工具； 3．了解制作多媒体作品的基本过程。 ... ...