14 苏轼词二首 [知识梳理] 1．字音识记 (1)偓佺( )( ) (2)欹枕( ) (3)杳杳( ) (4)天籁( ) (5)料峭( ) (6)没 (7)卷 [答案] (1)wò quán (2)qī (3)yǎo (4)lài (5)qiào (6)mò méi (7)juǎn juàn 2．词语释义 (1)欹枕江南烟雨：_____ (2)杳杳没孤鸿：_____ (3)认得醉翁语：_____ (4)刚道有雌雄：_____ (5)一点浩然气：_____ (6)何妨吟啸且徐行：_____ (7)竹杖芒鞋轻胜马：_____ (8)料峭春风吹酒醒：_____ [答案] (1)写躺着看风景的悠然自得的情态 (2)遥远迷蒙的样子 (3)体会到 (4)偏说，硬说 (5)最高的正气和人格节操 (6)吟唱长啸，表示泰然自若的情态 (7)草鞋 (8)形容微寒 3．名句背诵 (1)落日绣帘卷，_____。 (2)_____，杳杳没孤鸿。 (3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____。 (4)_____，何妨吟啸且徐行。 [答案] (1)亭下水连空 (2)欹枕江南烟雨 (3)一蓑烟雨任平生 (4)莫听穿林打叶声 [作者名片] 豪放派代表词人———苏东坡 苏轼(1037－1101)，著名文学家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。公元1057年(宋仁宗嘉祐二年)与弟苏辙同登进士，苏轼诗、词、文、书、画皆工，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。词存三百四十多首，具有丰富的社会内容，将北宋诗文革新运动的精神扩大到词的领域，扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，冲破了诗庄词媚的界限，对词的革新和发展做出了重大贡献。作品今存《东坡全集》一百十五卷，词有《东坡乐府》等。 黄州快哉亭赠张偓佺 [背景介绍] 这首词是作者贬官在黄州(今湖北黄冈)时作的。快哉亭，在黄州的江边，张怀民修建。怀民字偓佺(又字梦得)，当时也贬官在黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切。作者不仅欣赏江边的优美风景，而且更加钦佩张的气度。所以他为张所建的亭起名为“快哉亭”。其弟苏辙还为此亭写了《黄州快哉亭记》。苏辙的这篇散文和苏轼的这首词，可以当作互补互助的姐妹篇来读。 [文脉梳理] [文本深读] 1．作者在快哉亭所看到的是一幅怎样的画面？ _____ _____ _____ [答案] 抓住意象的特征———落日、水连空、碧峰。上片写快哉亭远眺所见的苍茫秀丽之景。作者描写的对象，主要是“快哉亭”周围的广阔景象。开头四句，先用实笔，描绘在夕阳映照之下，“上下天空，一碧万顷”的壮观图景，展现出一片空阔无际的境界，充满了苍茫阔远的情致。下片写俯瞰所见，词人将目光从天际收回，放眼江面，这无边无际的一片，像镜子一样平展、洁净，碧绿的山峰倒映其中，山光水色，融为一体，秀色可餐，令人销魂。 2．明明是在快哉亭观赏眼前的美景，可为什么苏轼要“长记平山堂上”，追想回忆登临平山堂之胜景呢？ _____ _____ _____ _____ [答案]———长记平山堂上”五句，是记忆中情景，又是对眼前景象的一种以虚托实的想象式侧面描写。作者用“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的美好回忆。他又以此比拟他在“快哉亭”上所目睹的景致，将“快哉亭”与“平山堂”融为一体，构成一种优美独特的意境。这种以忆景写景的笔法，不但平添了曲折蕴藉的情致，而且加强了语境的空灵飞动。 3．上阕中，作者先写眼前所见快哉亭的景色，然后写过去在平山堂所见的景色，由现实写到回忆，这叫作什么写法？请作分析。 _____ _____ _____ _____ [答案] 虚实结合。“落日绣帘卷”四句写现实中的情况，是实写。“长记平山堂上”四句回忆过去赏景所看到的景象，借在平山堂所看到的美景来描写眼下所见的快哉亭的景色，是虚写。因此，上阕采用了虚实结合的写作手法。 4．“堪笑兰台公子”直至结束，运用了什么 ... ...
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