2019-2020学年度第一学期高三第一次月考语文答案 1.A . “偷换概念，“全球化时代的审美标准”有误，原文是指“大众流行文化”所形成的“‘全球通用’的审美标准”。 2. B. 对观点的概括有误。“挑战大于机遇”有误，原文的看法应该是“挑战与机遇并存”。 3.B. A项，原文对应的语句在第三段^ “接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源”才能使我们在全球化时代扎根并获得文化身份和价值情感认同，传统文化本身并不能实现这个目的， C项，“必将遭遇淘汰” 错;D项，“如果……就”错：这两种说法都过于绝对。 4．D（D项，无中生有。材料中没有表现过往年份的对比，趋势一说没有落脚点。） 5．A（B项，强拉因果，“引擎”和“名片”之间相互独立，并无因果关系。C项，“二是要有生态圈”可以看出其也依赖外部环境。D项，“给顾客提供参与企业管理的机会”无中生有。） 6．①政府重视。国家的创新政策，地方政府为拉动经济增长，打造区域名片的引导和支持。②社会土壤。新经济时代，各类创新资源的加速流动，推动了独角兽企业的发展。③投资者看好独角兽企业的发展前景，敢于投资。④独角兽企业在发展过程中具有自成长的特点，并且形成了发展的生态圈。（答对其中3点得6分） 7.C. “抽象地表达出漫长的等待时间”错,“天色渐渐亮了 ”是对漫长的等待时间的具体化描写。 8. ①爱子心切。为了儿子.六十五岁的爹愿意徒步一百八十里去取高考复习资料。②信心十足。父亲不惧路途遥远，表示一定能找到书并准时回来。③坚强倔强。长途跋涉以至于双脚都走出了血泡，他却不以为意。(每点2分） 9.①留下空白，激发读者想象。②通过“一只血脚”等从侧面表现出老人一路跋涉的艰辛，表现出一片深沉的父爱。③小说是以“我”的视角来叙述故事的，老人路上的艰辛“我”并未亲见，这样处理更真实自然。（每点2分） 10 C（文言断句首先需要联系上下文语境疏通文意，根据前文内容可知，因为邵捷春得当的部署，军民固守城池，所以贼兵离去，蜀王为其上疏表功，所以“贼去”“蜀王疏其功”应断开，排除A、D两项；另外，我们需要理清人物、事件及主要行为，命令捷春监军，偕同总兵击贼是两个完整行为，应将“偕”字断后，排除B项；再联系前文“命令捷春监军”可知，“仍监军”主语应还是捷春，所以此处断开，答案是C项。） 11 A（“经考核被贬黜者一律不复任用”错，根据原文内容“久之，起四川副使”可知，邵捷春后来又被起用为四川副使。） 12 D（“最终全军覆没”错，原文为“良玉、令两军皆覆”。） 13.（1）十月初一，杨嗣昌在襄阳誓师，发公文命令四川大军接受他节制调度。 （关键词：“朔”“檄”“节度”各1分，句意2分。） （2）哭着送行的士人百姓堵满道路，船只无法开动。蜀王替（他）上书求救，（朝廷）没有听取。 （关键词：“士民哭送者”“载”“为疏救”各1分，句意2分。“为疏”译为“写奏疏”亦可） 【参考译文】 邵捷春，字肇复，万历四十七年考中进士。崇祯二年，邵捷春出任四川右参政，负责把守川南，期间他招安、平定了高、杨二氏的叛乱。后来升任浙江按察使。在考核官员时，因故被贬官。过了很久，他被起用担任四川副使，在崇祯十年秋天抵达成都。当时陕西的贼寇已经攻入四川，巡抚王维章、总兵侯良柱率领全部川兵在北面抵抗贼兵，成都城中只有屯田的士兵和蜀王府的护卫军，人心惶惶，邵捷春打开城门接纳躲避贼兵的乡民。中尉奉鐕勾结贼兵抵达城下，邵捷春与御史陈廷谟捉拿了奉鐕，并且招募市民，起用被免职的旧将领固守成都。贼兵离去后，蜀王上书奏报他的功劳。正好这时王维章被罢官，傅宗龙接任其职位，朝廷命令邵捷春担任监军，偕同总兵罗尚文一起攻打贼兵。第二年，邵捷春被提升为右参政，仍然负责监军。十二年五月，傅 ... ...
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