第2课 美化网页兴趣高 教案

第2课　美化网页兴趣高 教学目标 (1)掌握美化网页的几种操作方法; (2)能够应用主题,来改变网页的整体布局; (3)能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。 2学情分析 通过让学生帮老师解决问题的形式,将问题抛给学生,学生的积极性更高,同时也采用竞赛的形式,比一比谁的最漂亮,这就更好的提高了学生的兴趣。更重要的是能够让学生充分展现个性,放开学生的手脚,让学生大胆发挥想象,尊重了学生的个性发展,大大提高了学生的自主创新能力。 3重点难点 掌握美化网页的几种操作方法 应用主题,来改变网页的整体布局 4教学过程 活动1【导入】教学过程 教师利用多媒体电子教室演示 ?1、插入链接栏导航 ?教师演示:单击“插入”→“导航”→“插入Web组件”→“选择相应设置”→“下一步”→“选择相应设置” →“完成”( 让学生知道插入链接栏导航的方法) ?师:出示学习任务:(展示网页)请同学们插入如教师所示的链接栏。 ?生:学生自主探究练习。(学生通过自主学习,能初步掌握导航栏的添加,并为后面的共享边框的设置作准备) ?师:教师巡视,了解学生操作的情况,进行个别学生指导。对做的好的给予肯定和赞扬。 ?生:请个别学生示范操作。 ?教师提出问题:请同学们对“导航栏”属性通话框中的各个“选项”逐个进行研究、总结、掌握。(培养学生的自学能力) ?(解析:“插入链接栏导航”是本节教学重难点,通过老师的演示讲解,让学生带着问题去操作,进行自主探究,最终解决实际问题。这样既完成了教学目标,也更好地提高了学生探究意识和创新能力。所以,让学生带着任务直接去学习,这样使学生自主学习得到的体现,也有利于教师对个别学生加以指导,充分体现了学生为主体,教师为主导的思想。) 2.共享边框 ?教师提示:“共享边框”是在网站的每个网页中,在共同的框架位置上显示相同的内容,我们可以通过“格式”菜单的“共享边框”命令来为网页进行共享边框的设置(让学生知道设置共享边框的概念及设置的基本方法) ?师:出示学习任务:(展示网页)请同学们设置如教师所示的共享边框。 ??师:教师巡视,了解学生操作的情况,进行个别学生指导。对做的好的给予肯定和赞扬。 作,而是稍加提醒,让学生带着问题去操作,最终解决实际问题。这样既完成了教学目标,也更好地提高了学生探究意识。) ?3.知识拓展———主题的应用 ?师:刚才都是我们手工对网页进行的美化,有没有一种更快捷的办法让电脑自动对网页进行美化呢? ??师:请同学们仔细观察一下“格式”菜单中还有什么命令?(教师适时的加以提醒) ?师:那就请同学们各显神通吧!看谁做得又快又好! ?师:(教师巡视,注意观察及个别指导) 师:(过一段时间,当发现有第一位学生运用“主题”做好时)好,我班王伟同学已经做好了,就请他为我们示范讲解一下吧。 ?师:(结合学生操作和讲解情况加以总结) ?(解析:利用知识拓展形式来补充课堂知识,让那些学有余力的学生表现得更出色,同时,也更加激励全班学生向更高层次发展,提高学生对信息技术的兴趣。也要充分注重学生的个体差异性。) ?4.放开手脚———充分展显学生个性 ?师:刚才同学们都掌握了对网页的基本美化方法了,现在老师这还有一个很粗糙的网页想请同学们把它美化的更漂亮些,好吗? ?师:那就请各位同学大显身手吧,看看谁的网页最漂亮! ?师:注意对个别学生进行相关指导。 ?(解析:通过让学生帮老师解决问题的形式,将问题抛给学生,学生的积极性更高,同时也采用竞赛的形式,比一比谁的最漂亮,这就更好的提高了学生的兴趣。更重要的是能够让学生充分展现个性,放开学生的手脚,让学生大胆发挥想象,尊重了学生的个性发展,大大提高了学生的自主创新能力。) ?5.作品分析———填写报告 ?师:现在同学们都已经美化好了网页,请同学们填写网页上的一份表格。 生:学生认真填写表格内容。 ... ...