2019-2020学年度《道德与法治》导学案 课题：八年级（上） 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责，谁对我负责 课型：新授课 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：新课导入 （展示目标，明确方向） 1.了解责任的含义、来源； 2.知道不同的角色承担不同的责任； 3.了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系； 4.明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感。 第二步：自主学习（预习导学，不看不讲） 探究活动一：【理清线索，梳理要点】 1、在不知不觉中，我们承担的责任有什么变化？ 在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。 2、责任的含义是什么？ 责任是一个人分内应该做的事情。 3、责任来自哪里？ 从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 4、责任与角色的关系是什么？ （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人都意识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 5、中学生的角色应承担的责任主要有哪些？ 子女 孝敬父母 学生 遵守学校纪律，认真学习 社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序 中华儿女 “位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运 6、自己对自己负责的表现有哪些？ 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己负责任的表现。 7、自己对自己负责的意义是什么？ 只有对自己负责，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8、为什么说人人都应具有责任心，自觉履行应尽的责任？ （1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 （2）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 （3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 第三步：合作学习（问题解答，不议不讲） 探究活动二：【交流讨论，疑难解答】 有人说：人的一生，最大的愉快莫过于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情而感到左右为难。所以选择的学问也是一门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，就意味着必须为所选择的事承担相应的责任。 这个责任既有对自己的责任，也有对别人的责任、对集体的责任、对社会的责任、对国家的责任和对世界的责任。 【运用你的经验】 回忆自己曾参加的一项社会实践活动？想想你在其中扮演什么角色？完成什么任务？有何收获？ 林林：假期，妈妈带我去食品加工厂参观，让我体验了一下饼干的制作过程，当时感觉做一个面点师傅也很不错呢！ 生活中，我们每天都在扮演着不同的角色，也需要承担不同的责任。那么，你的角色有哪些？你的责任又是什么呢？ 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。 我的角色 我的责任 【运用你的经验】 探究与分享 一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情......” 你赞成爸爸的决定吗？为什么？ 赞成。父亲要求孩子将来 ... ...
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