第一节 减数分裂 学 习 目 标 核 心 素 养 1.阐明减数分裂的概念和过程，模拟减数分裂过程中染色体的变化。(重难点) 2.说明生殖细胞的形成过程，并比较精子和卵细胞的形成过程。(重点) 3.比较有丝分裂和减数分裂的过程。(难点) 4.弄清减数分裂过程中染色体、DNA数量变化规律。 1.通过减数分裂过程中染色体的行为变化体会结构与功能的关系。 2.通过识图、绘图法分析减数分裂各时期的细胞特征。 3.绘制曲线图分析有丝分裂和减数分裂过程中染色体、核DNA分子数目、染色单体等数目变化规律。 一、细胞的减数分裂 1．减数分裂的概念 范围 进行有性生殖的生物 时间 形成成熟的生殖细胞的过程中 特点 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 结果 子细胞的染色体数目是体细胞的一半 2.减数分裂的过程(以动物细胞减数分裂为例) (1)间期 ①主要变化：完成染色体的复制(包括DNA复制和有关蛋白质合成)。 ②结果：复制后的每条染色体都含有2条姐妹染色单体。 (2)减数第一次分裂 时期 图像 特征 前期Ⅰ ①染色质螺旋化形成染色体 ②同源染色体联会，形成四分体 ③四分体中非姐妹染色单体间可能发生部分交换 ④出现纺锤体，核仁消失，核膜解体 中期Ⅰ ①同源染色体成对地排列在赤道板的位置上 ②每条染色体的着丝点分别与纺锤丝相连 后期Ⅰ ①在纺锤丝的牵引下，同源染色体分开 ②非同源染色体自由组合 ③着丝点不分裂 末期Ⅰ ①染色体解螺旋逐渐变为染色质 ②核膜、核仁重建 ③细胞缢裂，形成4个子细胞 ④子细胞中染色体数目减半 (3)减数第二次分裂(以1个子细胞减数第二次分裂图示为例) 时期 图像 特征 前期Ⅱ ①染色质再次螺旋化变成染色体 ②核膜解体，核仁逐渐消失 中期Ⅱ 在纺锤丝的牵引下，染色体再次排列在细胞的赤道板位置上 后期Ⅱ ①着丝点分裂，连接在同一着丝点上的2条染色单体分开成为染色体 ②分开的染色体分别移向细胞两极 末期Ⅱ ①细胞缢裂，最终形成4个子细胞 ②子细胞中染色体数目为体细胞的一半 3.植物中花粉的形成 (1)场所：花药中。 (2)过程：植物细胞减数分裂的过程与动物细胞基本相似。 (3)结果：一个花粉母细胞经过减数分裂形成4个花粉细胞。 二、生殖细胞的形成 1．哺乳动物(包括人类)精子的形成过程 (1)形成场所：睾丸。 (2)形成过程 2．哺乳动物(包括人类)卵细胞的形成过程 (1)形成场所：卵巢。 (2)形成过程 (3)染色体的变化：与精子形成过程相同。 (4)变化结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞，三个极体都退化消失。 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．分裂间期染色体复制，染色体数和核DNA分子数均加倍。 ( ) 2．姐妹染色单体分开后形成的2条染色体是一对同源染色体。 ( ) 3．一个花粉母细胞经过减数分裂形成四个花粉细胞。 ( ) 4．一个精原细胞形成的4个精子的染色体组成完全相同。 ( ) 5．次级卵母细胞与极体的细胞质都是不均等分裂。 ( ) 6．同一种生物的精子和卵细胞中，染色体数目相同。 ( ) 提示：1.× 分裂间期染色体复制，染色体数不变，核DNA数加倍。 2．× 姐妹染色单体分开后形成的2条染色体来自一个亲本，不是同源染色体。 3．√ 4．× 一个精原细胞形成的4个精子，染色体组成两两相同。 5．× 极体的细胞质分裂是均等的。 6．√ 减数分裂的相关概念 [问题探究] 在减数分裂过程中，染色体发生了一系列变化，因而产生了几组相似的概念，下面结合图示对这几组相关概念加以辨析。 图1 图2 1．请分析上图，回答以下问题： (1)图示染色体中表示同源染色体的有哪些？ (2)复制后，图2中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)？DNA分子数为多少？ 提示：(1)A、B是一对同源染色体；C、D是另一对同源染色体。(2)图2中有2个四分体、4条染色体、8条染 ... ...
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