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课件网) 人教版 六年级语文 √ √ √ √ √ √ B A A 心志、情志。 好。 伯牙正弹奏到意在描绘高山的 乐曲，锺子期（仿佛就看到了高山）说：“弹得真好啊！ 我好像看到了巍峨的大山！” 抽缩。 错误。 牛相斗时力量全部在牛角上，尾巴夹在两腿中间，现在你这幅画却画着它们摇着尾巴相斗，错了。 示例：善哉，皎皎兮若明月 清风 善哉，徐徐兮若清风 D 锺子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。 悲痛欲绝 高山流水 B C 21文言文二则 础练 、用“、”给加点字选择正确的读音。 处士( chu chu)好书画( haohao) 荒谬( nIu mlu)曝书画( pu bao) 斗争( dou dou)戴嵩( song gao) 二、给加点字选择怡当的解释。 1.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱。() A.犹如 B.尤其,特别。 2.处士笑而然之。() A.认为对 B.然而 3.蜀中有杜处士。() A.有德才而不愿去做官的人。 B处理问题有能力的人。 先解释加点字的意思,再写句子的意思。 1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎 鼓琴,巍巍乎若太山。” 心、 善 句意: 2.牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾 而斗,谬矣 搐 句意: 四、根据要求把句子补充完整。 想象一下,伯牙还会想到哪些动人的 场景呢?锺子期又会怎样称赞呢? 伯牙志在明月,锺子期曰:“ 伯牙志在 ,锺子期曰:“ 五、《书戴嵩画牛》的写作目的是什么?下 列说法不正确的一项是 A.自古英雄出少年,赞颂了牧童敢于 说真话、敢于挑战权威的精神。 B.古人说过:耕地的事情要请教农民, 纺织的事情要请教织女。实践出真 知,这是不会改变的道理 C.任何事都不可以盲目相信,应该通 过自己的思考、分析来判断正谬 D.主要赞扬了杜处士不以貌取人、虚 心听取意见的品质 六、阅读片段,完成练习。 锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复 鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 1.写出句子的意思 2.在横线上填上恰当的四字词语。 伯牙听说锺子期已死,乃“破琴绝 弦”,此时他的心情是 后来,人们用“ ”这个词来 比喻知音难觅或乐曲高妙 《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了( A.伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音 乐鉴赏力。 B.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 C.伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚 (
课件网) 人教版 六年级语文 ____ ____ ____ ____ ____ ____ 谱 写 盲 人 陶 醉 纯 熟 琴 键 莱 茵 河 清 象 涌 记 幽静 清幽 熟练 纯熟 C C 示例：屋里的姑娘这么热爱音乐，这么希望能亲耳听一听我的音乐，我就进去弹一曲，满足她的愿望。 德 贝多芬 月光曲 同情和怜爱 相互关心、 相互体贴 ①⑦ ②③④⑤⑥⑧ CAB BAC _____ _____ 置之不理 小心翼翼 贝多芬在一家餐 馆里创作乐曲，竟连自己吃没吃饭都忘记了 音乐 他之所以能取得如此巨大的成就，与他忘我奋斗的精神是分不开的。 《森林狂想曲》 随着那啾啾的鸟声， 吱吱的蝉鸣，我仿佛来到了一片自然清新的森林。看树上的猴儿荡来荡去，撒着欢儿；听潺潺的溪流欢快叮咚，一路欢歌向前…… 22月光曲 础练 给加点字的正确读音画上“”。 乐曲(yue)传说( chuan zhuan) 弹琴( tan dan)入场券( Juan quan) 恬静( tiantian)微波粼粼( lin ling) 二、读拼音,写词语。 pu X mang ren tao ZuI chun shu aIn l an y 三、圈出每组中的错别字并在括号里改正。 1.失明青幽绿草如茵 2.苏醒景像微波粼粼 3.鞋子一缕波涛汹捅 4.计录清秀水天相接 四、选词填空。 清幽 幽静 1.一天夜晚,贝多芬在( )的小路上 散步 多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借 着( )的月光,按起了琴键 纯熟 熟练 3.司机叔叔( )地操作着吊车,将巨 石拉离地面 曲弹完,她激动地 ... ...
