8.2共圆中国梦课件+教案+视频素材

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版道德与法治九年级第8课第2课时教学设计 课题 8.2共圆中国梦 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 1．知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉2．努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献3．增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感 重点 实现中国梦的途径 难点 我们自信的源泉。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 阅读教材P111页“运用你的经验”。 要求：每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师、普通公民），记录他们的“中国梦”。让学生思考实现梦想需要的条件（国家富强），从中体会个梦和国家梦是紧密结合在一起的。引出本课课题 观看视频，导出本站课题 导入新课 讲授新课 一、 圆梦大舞台（一）如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 1.习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年上说，现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。2.观看视频《辉煌成就》，使学生切身感受伟大祖国日新月异的变化，增强民族自信心和自豪感。3.P113相关链接，对中国特色社会主义道路的内涵进行阐释，旨在理解中国特色社会主义道路昌中华民族复兴的正确道路。4.①实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。②实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国的独特国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。③实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。④实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。(二)实现中国梦离不开全体中国人的努力奋斗 1.P113探究与分享，《劳动者的手》让学生了解人民是历史的创造者，是梦想的实现者，中国梦只有在人民的辛勤劳动中才能实现。引导学生树立劳动光荣的信念，切实体会只有奋斗的人生才是幸福的人生，中国梦终将在一代代中国人的奋斗中变为现实。2.阅读感悟，《共享人生出彩的机会》学生朗读的方式体验和感悟。每个人都可以拥有自已的的美好禁止，都享有人生出彩的机会。3.当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自已的美好梦想，演绎自已的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富贵的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。二、自信的中国人(一)中国自信、民族自信的根本原因1. P114-115探究与分享《自信的中国人》本活动引导学生从各行各业劳动者的向上感受作为中国人的自信，探究这些人的自信的原因： 企业家的自信来自于对国家有认同，文学家的自信来自于对文化有底气，港口维修工的自信来自于对发展有信心。2.在中国共产党的领导中国人民开辟了一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。（二）自信中国人的表现1.P115-116探究与分享《自信中国人的形象》对 ... ...