课件编号6350447

第14课文艺复兴运动 课件(26张PPT)

日期:2024-04-28 科目:历史 类型:初中课件 查看:88次 大小:8394115Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
14课,文艺复兴,运动,课件,26张,PPT
  • cover
(课件网) 走向近代 资本主义制度确立的催化剂 世界市场的推动者 西欧经济和社会的发展(第13课) 文艺复兴(第14课) 新航路的开辟(第15课) 殖民掠夺(第16课) 促进了资本主义的发展 经济上 思想上 人被发现 世界被发现 世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态 酝酿、产生和发展的历史。 第五单元 步入近代 文艺复兴运动 第14课 中世纪即欧洲封建社会:5世纪—15世纪,欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。教会利用至高无上的地位,控制科学,政治,经济,垄断文化,他们认为,凡与信仰无关的知识都是无用的。为了维护神学的权威,教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端,疯狂的消灭和摧残。   教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的,肮脏的,下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。中世纪,没有自由、没有个人幸福、没有理想,人们成为上帝忠实的奴仆(欧洲当时95%以上是文盲)。14到15世纪,就有5万人以上被投河或烧死。    文化落后,思想愚昧 1、原因 随着资本主义萌芽,富裕的新兴资产阶级对教会的禁欲苦行主义日益不满,渴望冲破束缚。 14世纪意大利 新生的资产阶级产生 要求冲破封建束缚 思想领域出现 文艺复兴运动 文艺复兴兴起的原因 新兴资产阶级 传统封建势力 以人为中心 以神为中心 根本原因:资本主义萌芽的出现 2、核心思想 文艺复兴时期有一首诗这样写道: “青春是多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇” 反映出了人们提倡追求享受现世生活的人生态度,体现了当时流行的人本主义思潮。 中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母 人文主义(以人为中心) 中世纪 文艺复兴时期 禁欲苦行 追求现实幸福 压抑人性 张扬人性 麻木顺从 追求自由 愚昧迷信 追求理性、科学 神权至上 人性至上 以神为中心 以人为中心 人是万物的尺度 ———普罗泰戈拉(古希腊智者学派代表人物) 认识你自己。 ———苏格拉底 在基督教时代,古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 3、方式 复兴古代希腊罗马文化,继承中有创新 这个名称(指文艺复兴)没有把这个时代充分表达出来。 ———恩格斯 4.实质: 是一场资产阶级新文化运动(思想解放运动、是资产阶级新文化的兴起) 4、先驱代表 代表人物 国别 主要作品 但丁 达·芬奇 莎士比亚 英国 意大利 意大利 《神曲》 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》 类别 文学 美术 戏剧 前期 后期 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人   ———恩格斯 ①.但丁 但丁(1265年-1321年),意大利诗人,欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习,博览群书,终成一位多才多艺,学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一,因抵制教皇插手内政,遭到教皇迫害,被判终身流放,流落意大利各地,最后客死他乡。 ①.但丁 (1)地位: (2)代表作: 是文艺复兴的先驱;与彼特拉克、薄伽丘并称为“文学三杰” 《神曲》 长篇诗作分地狱、炼狱、天堂三部分。 作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。 地狱篇 炼狱篇 天堂篇 赞颂人的伟大 揭露教会的贪腐 ②.达˙芬奇 达·芬奇(1452年-1519年)是意大 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~