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课件网) 第二单元 · 第四课 学习任务（用铅笔找出下面问题的答案） 1、进入初中，你的交友范围和内容发生了什么变化？ 2、反思自己的交友现状及意义？ 3.朋友有什么重要作用（意义）？ 运用你的经验 朋友伴随一生 儿时，我们有自己的玩伴； 小学，我们有了自己的朋友； 初中，我们虽然会想念之前的老朋友，但是也会迎来新的友谊。 如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会离开老朋友，结识新朋友，直到我们生命终结的时候...... 而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们看遍世间繁华、走遍世间各地，渐渐地成为我们生命中越来越重要的部分。 _____、_____、_____，成为我们生命中越来越重要的部分。 伙伴 同学 朋友 新课讲解 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在下图的相应位置。 疏远 亲近 幼儿园 初中 小学 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 1、进入初中，你的交友范围和内容发生了什么变化？(P40) ①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 一、我的朋友圈 在新环境中交友，你遇到了什么困难？ 与新同学交往缺乏感情基础； 不被理解，甚至容易被误解； 担心被拒绝等。 你会因为这些困难而拒绝友谊吗？ 不会！ 对友谊的渴望，让我们相互靠近，没有朋友，会感到孤单、寂寞的。 在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 探究分享 3、反思自己的交友现状 对友谊的渴望，让我们相互靠近，没有朋友，会感到孤单、寂寞的。 在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 （1）交友现状： （2）反思的意义： 经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 二、友谊的力量 这句谚语说明了什么？ 西方谚语说：“告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的一种人。” 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：_____ 对我的影响： _____ 姓名：_____ 对我的影响： _____ 姓名：_____ 对我的影响： _____ 姓名：_____ 对我的影响： _____ 姓名：_____ 对我的影响： _____ _____ 朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字和朋友对你的影响。 完成了“朋友的影响力”图，你有什么发现？ 探究分享 朋友的影响 朋友喜欢的事情，我们会去尝试； 朋友正在做的事情，我们会去关注。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心 （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 友谊的力量 西南医科大学城北校区中西医结合学院2011级4班同寝室6个美女，考研初试成绩全部超过国家线（295分），最高分404分，5人被最终录取。学习上她们个个是学霸，相互鼓励，相互学习。生活中却个个都很逗，互相贬损，互相折腾。个个有颜值，但又人人靠才华。 是什么让他们相互靠近？ 他们的成功是不是偶然？ 朋友的重要作用 孔子说：“友直、友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友 ... ...
