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课件网) 约翰·洛克 （1632年－1704年） “正是由于洛克的哲学，近代欧洲哲学才出现了第一次分裂。” ———罗素 “一切形式的新兴资产阶级的代表人” ———马克思 他的经历 1632年出生于英国新教徒家庭。 1640年英国资产阶级革命爆发，父亲任议会派部队军官。 1649年闻讯国王查理一世被处死。 1652年赴牛津大学学习，喜欢笛卡尔的哲学以及自然科学，后被入选英国皇家学会。 1683年因涉嫌刺杀查理二世逃亡至荷兰。 1688年返回英格兰，与牛顿成为挚友。 1704年去世。 请同学们根据他的经历分析时代背景 他的主张 人类最初是处于一种纯粹的自然状态。……人们既然都是平 等和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由和 财产。 人们甘愿放弃各自独立行使的惩罚权，交由他们中间被指定 的人来专门行使。 ———《政府论》1690年 天赋人权 社会契约 他的主张 国家权力有三种：立法权、执行权和对外权。……因此立法 权和执行权应该是分立的。而执行权和对外权之间虽有区 别，但是两种权力却几乎总是联合在一起的。 既然国家权力是受人民委托来实现某种目的的，那它就必然 要受那个目的的限制，当这一目的显然被忽略或遭受打击 时，委托必然被取消，权力又回到当初授权的人民手中，人 们又可以重新把它授予最能保卫自己安全的人。 ———《政府论》1690年 分权学说 主权在民 社会要和平就必需要有社会契约。 ———《利维坦》1651年 他的同伴 天赋人权 社会契约 在自然状态下，每个人都需要世界上的每 样东西，也有拿取每样东西的权力。 伏尔泰（法） （1694年-1778年） 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利 。 ———《伏尔泰语录》 自由平等 反对教会 开明专制 他的同伴 孟德斯鸠（法） （1689年-1755年） 请大家阅读教材P111第二段文字概括孟德斯鸠的思想主张: 《论法的精神》1748年 “绝对的权力将导致绝对的腐败。”。 --孟德斯鸠 三三权分立 彼此制衡 他的同伴 《社会契约论》（1762年） 社会契约 主权在民 人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。……人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。 ———卢梭《社会契约论》 卢梭（法） （1712-1778） 他的同伴 人们甘愿放弃各自独立行使的惩罚权，交由他们中间被指 定的人来专门行使。 ———《政府论》1690年 社会契约是人们自由协议的结果。缔结契约的每个人都必 须把自己的一切权利转让给全体。 ———《社会契约论》1762年 反对君主制 当这一目的显然被忽略或遭受打击时，委托必然被取消， 权力又回到当初授权的人民手中。 ———《政府论》1690年 人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最 高权力属于人民。 ———卢梭《社会契约论》1762年 暴力革命 宣扬科学和民主 反对迷信和专制 狄德罗（法） （1713年 -- 1784年） 《百科全书》 他的同伴 狄德罗 法国 卢梭 法国 三权分立 彼此制衡 孟德斯鸠 法国 自由平等 反对教会 开明专制 伏尔泰 法国 高峰 18 世纪 天赋人权 社会契约 分权学说 主权在民 洛克 英国 天赋人权 社会契约 霍布斯 英国 兴起 17－－18 世纪 观点 思想家 国别 阶段 社会契约 主权在民 科学 民主 请同学们总结他们共同的主张 天赋人权 社会契约 三权分立 主权在民 人权 民主 科学 （否定特权） （否定王权） （否定神权） （否定专制） 康德（德）（1724～1804） 要敢于运用自己的理智！ ———康德 理性主义：人用思考和批判观察问题，解决问题 他的同伴 第3课 专制下的启蒙 “停下你的脚步啊，路人！躺在 这里的就是约翰·洛克。如果你想 问他是怎么样的一个人，他 ... ...
