第三章第四节第1课时 气候的地区差异、世界气候类型的分布（课件+教学设计）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版地理七年级上册第三章第四节第1课时教学设计 课题 第1课时气候的地区差异 世界气候类型的分布 单元 第三章 学科 地理 年级 七年级上册 学习 目标 知识与技能 1.了解气候类型的划分依据。 2.掌握阅读气温曲线和降水量柱状图的方法。 3.在“世界气候类型的分布"图上说出世界主要气候类型的分布区域。 过程与方法 讨论、分析法。情感、态度与价值观 通过学习世界的气候分布，培养认识自然热爱自然的情感。 重点 世界主要气候类型的分布特征。 难点 学会阅读气温曲线和降水量柱状图。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 阅读世界自然景观图片，讨论有什么差异？大自然为什么会有这样的差异变化呢？今天我们来一起学习。 进入新课学习。 导课自然新颖，，激发学生的求知欲。 讲授新课 气候的地区差异 气温和降水是描述一个地方气候的两个主要 素。请大家根据气温和降水的特点，把它们组合在一起， 描述一下赤道和两极地区的气候特征和自然景观。 ?????? ?????? ?????根据各地气候的差异人们将气候分为不同 的类型。阅读材料，了解教材上和其他的气候分类法。 ???活动：读图“分析气候特征的方法”自主学习,同桌之间讨论，教师巡视指导,最后比比看谁学得快，记得准。 首先观察气温曲线,根据最冷月与最热月的平均气温指标确定气候特征(温和、寒冷、炎热)。再观察降水量柱的高低，根据降水量的多少、季节分配，确定具体的气候特征。 活动：按照上图提示的方法,比较图3.26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。 ?????? 板书： 二、世界气候类型的分布 不同的温度带分布有一定的规律，同时不同的气候类型呈现出不同的自然景观。学生自主学习， 读教材图3.27“不同气候类型的自然景观”，了解热带,温带、、寒带景观的差异。 活动：读图观察世界气候类型的分布规律。 根居教材中提供的表格,同桌之间互相交流合作完成，教师适时给予指导,最后找完成最好的学生展示并讲解。 读图时学生注意图下方的图例,对照图例找出各类气候的分布。如下表:分布地区气候类型 热带热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候 温带地中海气候、亚热带季风和湿润气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候 温带寒带气候 活动：读图，在图上找出温带地区大陆东岸、内部、西岸的气候类型。板书：世界气候类型的分布①热带:热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、热带草原气候②温带： 大陆东岸:温带季风气候、亚热带季风和湿润气候?? 大陆内部:温带大陆性气候 ? 大陆西岸:温带海性气候?、地中海气候③寒带:寒带气候 两极地区的气温低，降?水少，所以这里的气候特征是全年寒冷少雨,是冰雪的世界。 两极地区的气温低，降?水少，所以这里的气候特征是全年寒冷少雨,是冰雪的世界。 图A中冬季温和多雨，夏季炎热少雨；图B中冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。 从赤道到极地地区,有规律地分布着热带的、亚热带的、温带的和寒带的气候。 热带气候大致分布在南、北回归线之间，寒带的气候大致分布在南.北极圈内，亚热带和温带的气候大致分布在北回归线与北极圈南回归线与南极圈之间。 通过学生学习，突出学生的主体地位，引导学生自主、合作地学习地理知识;读图、列表对比、总结,掌握气候类型的分布特点，培养学生的绘图、对比、分析归纳问题的能力。 课堂小结 本节课我们学习了气候的地区差异和气候类型的分布,学习时注意结合前面所学的气温和降水的分布特点,结合气候类型分布图,这样学习起来就较轻松了。 板书 第四节世界的气候 第1课时气候的地区差异 世界气候类型的分布（1）气候的地区差异（2）世界气候类候型的分布 A B 大陆东岸 热带 大陆内部 温带 大陆西岸 寒带 21 ... ...