《林教头风雪山神庙》培优练习 一．阅读下面的文言文，完成1-4题。 《水浒传》序 朝日初出，苍苍凉凉，澡头面，裹巾帻，进盘飧，嚼杨木。诸事甫毕，起问可中？中已久矣！中前如此，中后可知。一日如此，三万六千日何有？以此思忧，竟何所得乐矣？21世纪教育网版权所有 每怪人言：某甲于今若干岁。夫若干者，积而有之之谓。今其岁积在何许？可取而数之否？可见已往之吾，悉已变灭。不宁如是，吾书至此句，此句以前已疾变灭。是以可痛也！21教育网 快意之事莫若友，快友之快莫若谈，其谁曰不然？然亦何曾多得。有时风寒，有时泥雨，有时卧病，有时不值，如是等时，真住牢狱矣。 舍下薄田不多，多种秫米，身不能饮，吾友来需饮也。舍下门临大河，嘉树有荫，为吾友行立蹲坐处也。舍下执炊爨、理盘槅者，仅老婢四人，其余凡畜童子大小十有余人，便于驰走迎送，传接简帖也。舍下童婢稍闲，便课其缚帚织席———缚帚所以扫地，织席供吾友坐也。吾友毕来，当得十有六人。然而毕来之日为少，非甚风雨，而尽不来之日亦少，大率日以六七人来为常矣。【出处：21教育名师】 吾友来，亦不便饮酒，欲饮则饮，欲止先止，各随其心，不以酒为乐，以谈为乐也。吾友谈不及朝廷，非但安分，亦以路遥，传闻为多。传闻之言无实，无实即唐丧唾津矣。亦不及人过失者，天下之人本无过失，不应吾诋诬之也。所发之言不求惊人人亦不惊未尝不欲人解而人卒亦不能解者事在性情之际世人多忙未曾尝闻也。【版权所有：21教育】 吾友既皆绣淡通阔之士，其所发明，四方可遇。然而每日言毕即休，无人记录。有时亦思集成一书，用赠后人，而至今阙如者：名心既尽，其心多懒，一；微言求乐，著书心苦，二；身死之后，无能读人，三；今年所作，明年必悔，四也。 是《水浒传》七十一卷，则吾友散后，灯下戏墨为多；风雨甚，无人来之时半之。然而经营于心，久而成习，不必伸纸执笔，然后发挥。盖薄莫篱落之下，五更卧被之中，垂首拈带，睇目观物之际，皆有所遇矣。或若问：言既已未尝集为一书，云何独有此传？则岂非此传成之无名，不成无损，一；心闲试弄，舒卷自恣，二；无贤无愚，无不能读，三；文章得失，小不足悔，四也。21教育名师原创作品 呜呼哀哉！吾生有涯，吾呜乎知后人之读吾书者谓何？但取今日以示吾友，吾友读之而乐，斯亦足耳。且未知吾之后身读之谓何，亦未知吾之后身得读此书者乎？吾又安所用其眷念哉！21*cnjy*com 东都施耐庵序。 【注】本序相传为金圣叹所作。有删节。 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．舍下执炊爨、理盘槅者 理：料理 B．便课其缚帚织席 课：督促 C．吾友毕来，当得十有六人 毕：全都 D．其所发明，四方可遇 遇：碰到 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．积而有之之谓 句读之不知 B．某甲于今若干岁 况吾与子渔樵于江渚之上 C．非但安分，亦以路遥 故为之文以志 D．吾友读之而乐 故不战而强弱胜负已判矣 3.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A．作者从日常生活起居的小事讲起，感慨时光匆匆，生活单调，感觉人生无甚乐趣， 并为过往难留而心痛不已。 B．作者与朋友以饮酒、闲谈为乐，谈话内容不涉及国家政治，也不涉及别人的过失。 但因所谈传闻无法被证实，所以让作者觉得是浪费口舌。 C．《水浒传》多是作者在朋友散去后写着玩的，还有一半是没有朋友来的时候写的。 但因构思已久，所以不必苦思冥想，总会在不经意间产生写作的灵感。 D．这篇序写得含蓄、隐晦，通篇没有一个字涉及《水浒传》的内容。作者用表面的 闲适散淡，掩盖《水浒传》的真实写作意图，让读者自己去领会写这本书的用意。 4.把文中画线的句子译成现代汉语。 （1）快意之事莫若友，快友之快莫若谈 ... ...
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