课件编号6362831

人教版部编九年级历史上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件(共34张PPT)

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:初中课件 查看:29次 大小:4008689Byte 来源:二一课件通
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课件34张PPT。这是拿破仑1806年为纪念奥斯特利茨战役中大败奥俄联军而下令兴建的 建成于1889年,是为纪念法国大革命100周年而建。第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命 18世纪开始,法国封建制度进入了腐朽没落的时期。这一时期法国是一个君主专制国家,国王占绝对统治地位,王权至上。朕即国家。 ———路易十四一、法国大革命的背景史料1 18世纪末,法国的工场手工业已经有了较大的发展,其中,采矿业、冶金业、奢侈品工业和纺织业最为发达。在经济发展的基础上,对外贸易也大幅度的增长1716-1789年,出口额从8900万锂增加到2.26 亿锂(法国货币单位)。 但法国工商业的发展面临制度束缚。如,专制王朝为解决财政危机,日益加重剥削,动辄封闭银行,国内关卡林立,贸易垄断制度也很盛行。 这则史料说明了什么? 18世纪,法国资本主义经济已有相当发展,但是封建王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展,这是法国大革命爆发的根本原因。思想启蒙运动:代表人物伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 18世纪,法国旧制度的弊端日益显露,社会矛盾激化,出现了一批启蒙思想家,他们著书立说,宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,开展了一场反对旧制度的思想文化运动———启蒙运动。 伏尔泰:启蒙运动的领袖和旗手“人人平等” “开明君主” 孟德斯鸠“三权分立” “天赋人权” 他认为立法权应由人民集体享有,司法独立,君主享有行政权。 三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是:制约和平衡。卢 梭“主权在民” 社会契约论 他否定封建王权,认为如果统治者违背民意,撕毁大家都应遵守的社会契约,人民就有权利推翻他。 启蒙运动对法国大革命产生了什么影响? 启蒙运动是一场伟大的思想文化运动,为法国大革命做了重要的理论准备。 1、导火索--三级会议召开 三级会议是法国封建社会等级代表会议,由教士、贵族和平民三个等级代表参加,故得名。二、法国大革命的过程深受压迫的法国农民 1789年5月,国王路易十六为了解决财政危机召开了中断达175年之久的三级会议,而第三等级代表坚决要求增加自身的政治权利,要求制定宪法,限制王权。国王被迫让步,暗中调动军队,准备镇压革命,国王与第三等级矛盾激化,直接引发了巴黎人民的起义。 特权阶级占有大量土地,却几乎不用交税;第三等级供养特权等级,交纳赋税,却无政治权利。“教士以祷告为国王服务, 贵族以宝剑为国王服务, 第三等级以财产为国王服务。”(1)开始标志———攻占巴士底狱(1789年7月14日)———封建专制统治的象征为什么巴黎人民要攻占巴士底狱?2、第一阶段(开始)(2)颁布《人权宣言》第一条 在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫…… ———《人权宣言》1.请用三句话概括材料的内容。 2.请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处?提 示: 1.人生来自由平等,法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯。 2.宣扬自由、平等、民主的思想主张。(3)制定宪法:1791年,制宪会议制定了宪法,废除了旧制度,明确了新制度的基本框架。废除君主制,建立共和国 处死国王路易十六,封建君主制退出历史舞台是民心所向 1793年 处死国王路易十六3、第二阶段(发展)高潮———雅各宾派专政成立救国委员会,采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军。雅各宾派把法国大革命推向高潮,但打击面过宽,搞得人人自危。罗伯斯庇尔雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮?你 ... ...

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