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课件网) null 我的叔叔于勒 莫泊桑 实用课件制作：涡阳八中臧文清 当面对亲情与金钱时，我们会选择什么呢？有些人会选择亲情，因为他们知道亲情是无价的；也有些人会选择金钱，因为他们确信金钱是万能的。其实血浓于水的亲情应该是我们永远的首选。但有时这也只是人们的一种美好愿望罢了。很多时候，面对金钱和地位，亲情显得那么苍白无力。今天，就让我们走进法国小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，看看菲利普兄弟的情意能否经得起时间和金钱的考验。 新课引入 1、学习多角度、多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法。 2、学习课文构思新颖，巧妙悬念的设置。 3、能够多角度理解小说的主旨。 学习目标 莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。 作者简介 长篇小说有《一生》《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。 作者简介 1 人物 环境 开端 发展 高潮 结局 自然环境 社会环境 情节 主要人物 次要人物 小说 外貌、语言、动作、神态、心理描写，正面描写和侧面描写，细节描写。 小说三要素 文体知识 小说的主题是通过人物形象体现出来的，情节与环境是为塑造人物服务的。 注：小说中的我不是作者本人 四步分析法概述： 通过描写分析人物性格———通过情节、环境补充人物性格———通过人物性格分析人物形象———通过人物形象分析主题思想。 文体知识 拮据（jié jū） 煞白（shà） 撬开（qiào） 牡蛎（lì） 褴褛（lán lǚ ） 栈桥（zhàn） 阔绰（chuò） 检查预习 字音字形 拮据：手头紧，经济境况不好。 端详：仔细地看。 十拿九稳：比喻很有把握。 褴褛：(衣服)破烂。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 张皇：惊慌，慌张。 狼狈：形容受窘的样子。 阔绰：排场大，生活奢侈。 迟疑不决：拿不定主意。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙。说明事情很古怪，使人不明白。 检查预习 词语释义 你能用简洁的语言概括这篇小说的主要内容吗？ 小说描写的是“我”的叔叔于勒不仅挥霍尽自己应得的财产，还大大占用了父亲应得的那一部分遗产，父亲只好打发于勒到美洲去了。没想到于勒竟发了财，而且来信说要赔偿父亲的损失，于是贫困中的“我们”一家日夜盼望于勒归来，二姐还借此促成了婚事。在一家人去哲尔赛岛旅游时，在船上遇到沦为穷水手的于勒。大家的希望变为失望，母亲大骂于勒，最后“我们”远远地躲开了于勒。 整体把握 请按“开端、发展、高潮、结局”将这篇小说的情节划分为这四个部分。 开端( 1-4 )：盼望于勒。菲利普一家盼望于勒归来。 发展(5-19 )：夸赞于勒。作者用对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由“恐怖”转为“希望”的心理变化。 高潮(20-47)：巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本性的变化。 结局(48、49)：躲避于勒。 整体把握 通过对故事情节的梳理，你能理解这篇小说的线索吗？ 这篇文章有两条线索：明线是菲利普夫妇对待于勒的态度；暗线是于勒的贫富变化。 整体把握 小说中菲利普夫妇对于勒的称呼是不断变化的，你能找出他们是如何变 ... ...
