中考历史专题复习----统一多民族国家的巩固 及构建国际政治经济新秩序 课件（27张PPT）

(课件网) 中华民族多元一体格局的形成过程 汇报日期 专题缘起 五个认同：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同 四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 十九大报告：（1）筑牢中华民族共同体意识 （2）引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 （3）坚定文化自信 课程标准： 从历史的角度认识中国的具体国情，认同中华民族的优秀文化传统，尊重和热爱祖国的历史和文化；认识在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步，增强民族自信心和自豪感。 统编教材新特征：对主权意识的强调 心理发展角度：了解———认识———认同———自信 中华民族多元一体格局的初步形成 交融·一统 西周———两汉 从裂土建邦到迈向统一 （西周、春秋、战国） 课程标准：●了解西周的分封制及其作用。 ●了解春秋战国时期的社会变化。 分封诸侯，扩充疆域 诸侯争霸，夷夏交融 在兼并战争中迈向统一 前1042———前996 前636———前628 前257年 依据地图指出从春秋到战国时期的社会发生了哪些变化？ 一体格局初建———秦 统一货币、文字、度量衡 修筑贯通全国的道路 郡县制取代分封制 征服南越，置桂林、南海、象三郡，开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。 北击匈奴，夺回河套地区，修筑长城。 课程标准：●了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 ●观察秦疆域图，建立时空概念。 统一全国，结束了春秋战国以来长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家 实施推恩令 建立刺史制度 罢黜百家，独尊儒术 北击匈奴，收复河套和河西走廊地区 公元前2世纪，张骞出使西域，建立起汉与西域的往来 公元前60年，西汉设置西域都护 课程标准：知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 一体格局初建———汉 对比秦始皇和汉武帝在巩固大一统措施方面的异同点 中华民族多元一体格局的继承与发展 冲击·整合 魏晋———隋唐 中华民族共同体的进一步发展——— 魏晋南北朝 课程标准与活动建议： ●通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 ●搜集南北朝时期民族交往、交流、交融的资料，编写一期板报。 “五胡”内迁 鲜卑族统一北方 494 320 汉人胡化 胡人汉化 方凳、床等生活用具在汉族的流行 北魏孝文帝改革 民族交融 结合下列提示阐述魏晋时期民族交融对于中华民族共同体形成的意义 统一南北，结束了长期分裂的局面 一体格局的重建———隋 607———608 涿郡 江都 余杭 607 课程标准： ●知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通； 开创科举制 开凿贯通南北的大运河 册封渤海郡王 册封为怀仁可汗 设立安西都护府、北庭都护府管辖西域 文成公主进藏 金城公主入藏 唐蕃会盟 册封云南王 一体格局的重建———唐 课程标准： ●以文成公主入藏等史实为例，说明唐代民族的和睦。 唐朝与汉朝边疆政策延续体现在哪里？ 共生·奠定 中华民族多元一体格局的基本定型 宋———清 更大范围内的民族交融———五代十国、两宋 1055 1142 课程标准： ●知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 ●举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。 ●知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋； 923 1142 1055 在几百年的战与和中，实现了更大范围的交融 契丹族建立了辽 党项族建立了西夏 汉 族建立了两宋 女真族建立了金 蒙古族建立了元 修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站 蒙古族重建大一统———元 课程标准： ●知道 ... ...