课题：1、朝夕（第2课时）?????????????????????????? 课型：综合课 教学目标 1、唱好二部合唱歌曲《晚风》，提高合唱表演能力，在演唱中掌握六拍子拍号。 2、通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。? 教学重点：在演唱中掌握六拍子拍号。 教学难点：二声部的演唱 教学方法：聆听法、演唱法 ????????????????????????教学用具：钢琴、多媒体 教学过程： 教? 师? 活? 动 学? 生? 活 ?动 一、组织教学 ? 二、新课教学 1、学习歌曲 （1）导入 导：清晨给你什么感觉？那么傍晚呢，有什么特点？你觉得描写傍晚的音乐会是怎样的？ （2）初听歌曲 导：歌曲的情绪是怎样的？它的演唱形式是怎要样的？ （3）复听歌曲 导：歌曲是几拍子的？演唱时有什么特点？ （4）学习6/8拍及指挥图式 导：歌曲是一首6/8拍子的，歌曲的强弱规律为“强、弱、弱、次强、弱、弱”，让我们一起来跟着指挥图式进行指挥。 （5）再听歌曲 导：让我们边听音乐边来指挥，指挥的时候注意音乐的韵律性。 （6）学唱高声部 导：歌曲一共有几个乐句？哪两句是相似的？区别在哪里？ A、师范唱曲谱 B、齐唱曲谱，注意相似乐句 C、师指导演唱 D、加入歌词进行演唱 E、加入力度变化进行演唱 F、师弹二声部，生演唱高声部 G、跟音乐伴奏演唱高声部 （7）学唱低声部 A、师范唱曲谱 B、齐唱曲谱，注意相似乐句 C、师指导演唱 D、加入歌词进行演唱 E、加入力度变化进行演唱 F、师弹二声部，生演唱低声部 G、跟音乐伴奏演唱低声部 （8）合唱歌曲 A、二声部合唱 B、指导演唱 C、跟音乐伴奏演唱 ? 2、听辨4/4拍和6/8拍 A、聆听两条旋律，写出拍号 B、跟着音乐合着曲调指挥，注意强弱 C、演唱两条旋律 ? 三、组织下课 ? ? ? ? ? ? 指名说 ? 仔细聆听 指名说 仔细聆听 指名说 齐学 ? ? ? 仔细聆听 齐指挥 ? 齐学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 齐学 ? ? ? ? ? ? ? 合唱歌曲 ? ? ? ? 集体进行 ? 板书 设计 ?????????????????????????? 教后 反思 ? ? ? ?
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