课题：6、快乐的少年（第2课时）?????????????????????????? 课型：综合课 教学目标 1、能用自然、有感情的声音演唱歌曲《雏鹰之歌》，掌握下滑音的演唱要求。 2、欣赏《可喜的一天》，感受苏联儿童欢乐美好的生活。 3、在实践活动中进一步感受少年时的欢乐心情。 教学重点：在欣赏中感受苏联儿童欢乐美好的生活。 教学难点：在实践活动中进一步感受少年时的欢乐心情。 教学方法：聆听法、演唱法 ???????????????????????教学用具：钢琴、多媒体 教学过程： 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 一、组织教学 ? 二、新课教学 1、学习歌曲《雏鹰之歌》。 （1）导入 导：雏鹰活动我相信每个少先队员都不会陌生，谁能简单介绍下雏鹰活动？今天我们就一起来学习一首《雏鹰之歌》。 （2）初听歌曲 导：歌曲的情绪是怎样的？给你什么感觉？ （3）复听歌曲 导：歌曲中出现了下滑音，边听边给下滑音的地方作上记号，并跟着轻轻地唱一唱。 （4）学唱下滑音 导：让我们把有下滑的音的地方来对比唱一唱，说说下滑音在歌曲里起了什么作用？ （5）再听歌曲 导：边听歌曲边在拍手的地方跟着音乐的节奏拍下手。 （6）学习歌词 导：请你轻轻地念念歌词，歌词描写了什么？要用什么样的情绪来读呢？ （7）学唱歌曲 A、齐唱 B、师指导演唱 C、跟伴奏演唱 D、师范唱旋律 E、齐唱旋律 （8）伴奏歌曲 导：在歌曲拍手的地方加入伴奏来唱一唱。 ? 2、聆听《可喜的一天》 （1）导入 导：你知道俄罗斯吗？在20世纪初著名的十月革命产生了苏联，苏联是俄罗斯和其它几个国家联合的一个国体。今天我们就一起去看看苏联的少年们的生活是怎样的？? （2）初听歌曲 导：歌曲的情绪怎样？可以分为几个部分？ （3）复听歌曲 导：边听歌曲边用不同的图形来表现歌曲的不同部分。 （4）再听歌曲 导：边听歌曲边跟着唱一唱。 （5）简介歌曲背景 导：歌曲《可喜的一天》是苏联影片《攻克柏林》的插曲，影片主要描写了发生于第二次世界大战的最后阶段，苏军挥师直捣德国法西斯巢穴，与英、美、法盟军会师柏林这个过程中两个男女主人公的故事。它的作者是苏联著名的作曲家肖斯塔科维奇。 三、组织下课 ? ? ? ? ? ? 指名说 ? 仔细聆听 指名说 仔细聆听 指名说 ? 齐学 指名说 ? 仔细聆听 齐拍 齐念 指名说 ? 齐学 ? ? ? 集体完成 ? ? ? ? ? ? ? 仔细聆听 指名说 仔细聆听 自由完成 仔细聆听 齐唱 ? ? ? ? ? ? ? 板书 设计 ? ? ? ? 教后 反思 ?
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